報(bào)告說明:
    博思數(shù)據(jù)發(fā)布的《2013-2018年中國培訓(xùn)市場現(xiàn)狀分析及投資前景研究報(bào)告》共十二章。首先介紹了培訓(xùn)相關(guān)概述、中國培訓(xùn)市場運(yùn)行環(huán)境等，接著分析了中國培訓(xùn)市場發(fā)展的現(xiàn)狀，然后介紹了中國培訓(xùn)重點(diǎn)區(qū)域市場運(yùn)行形勢。隨后，報(bào)告對中國培訓(xùn)重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營狀況分析，最后分析了中國培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢與投資預(yù)測。您若想對培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)有個(gè)系統(tǒng)的了解或者想投資培訓(xùn)行業(yè)，本報(bào)告是您不可或缺的重要工具。
    目前，培訓(xùn)市場經(jīng)過多年來的發(fā)展，“實(shí)力”、“規(guī)范”正成為市場淘汰法則的新標(biāo)準(zhǔn)。隨著越來 越多的中小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被淘汰出局，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出現(xiàn)了集中化、巨頭化的趨勢。教育部發(fā)布的《全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》顯示，中國教育培訓(xùn)市場潛在規(guī)模未來5到 10年將達(dá)到5000億元。從細(xì)分市場看，外語培訓(xùn)和IT培訓(xùn)是教育培訓(xùn)的兩大支柱。與此同時(shí)，其他諸如企業(yè)管理類培訓(xùn)、金融培訓(xùn)、輔助考試類培訓(xùn)等，也 都具有廣闊的市場。 
第一章　培訓(xùn)行業(yè)相關(guān)概述
1.1　培訓(xùn)相關(guān)知識
1.1.1　培訓(xùn)的定義
1.1.2　培訓(xùn)的發(fā)展
1.1.3　培訓(xùn)分類
1.2　培訓(xùn)市場的建立
1.2.1　培訓(xùn)市場發(fā)展的理論根據(jù)
1.2.2　培訓(xùn)市場的界定
1.2.3　培訓(xùn)市場的本質(zhì)
1.2.4　培訓(xùn)市場形成發(fā)展的條件
1.3　培訓(xùn)主體
1.3.1　各類形式的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
1.3.2　培訓(xùn)公司
1.3.3　培訓(xùn)中心
1.3.4　幾種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的比較
1.3.5　培訓(xùn)班及其分類
1.3.6　培訓(xùn)師應(yīng)具備的條件
1.4　各行業(yè)培訓(xùn)介紹
1.4.1　IT培訓(xùn)
1.4.2　會(huì)計(jì)培訓(xùn)
1.4.3　職業(yè)培訓(xùn)

第二章　2012-2013年中國培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r
2.1　2012-2013年培訓(xùn)行業(yè)總體特征
2.2　2012-2013年中國培訓(xùn)市場競爭情況
2.3　培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化
2.4　培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)存問題及對策

第三章　2012-2013年語言培訓(xùn)市場分析
3.1　2012-2013年語言培訓(xùn)市場綜述
3.1.1　語言培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)簡介
3.1.2　語言培訓(xùn)市場結(jié)構(gòu)剖析
3.1.3　語言培訓(xùn)市場行為分析
3.1.4　語言培訓(xùn)市場績效分析
3.1.5　我國語言培訓(xùn)行業(yè)的影響因素
3.1.6　我國外語培訓(xùn)行業(yè)總體發(fā)展?fàn)顩r
3.1.7　我國外語培訓(xùn)行業(yè)存在的問題及對策
3.2　2012-2013年英語培訓(xùn)市場分析
3.2.1　國內(nèi)英語培訓(xùn)市場發(fā)展特點(diǎn)
3.2.2　英語培訓(xùn)市場掀起時(shí)尚化風(fēng)潮
3.2.3　中小城市英語培訓(xùn)市場發(fā)展分析
3.2.4　我國英語培訓(xùn)市場存在的問題
3.2.5　規(guī)范我國英語培訓(xùn)市場的建議
3.2.6　我國英語培訓(xùn)發(fā)展趨勢分析
3.3　中小學(xué)生對英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇
3.3.1　價(jià)格
3.3.2　師資力量
3.3.3　內(nèi)容
3.3.4　地址距離
3.3.5　課程設(shè)置
3.3.6　學(xué)習(xí)環(huán)境
3.4　2012-2013年少兒及中小學(xué)生英語培訓(xùn)市場分析
3.4.1　中小學(xué)生英語培訓(xùn)市場調(diào)查分析
3.4.2　少兒英語培訓(xùn)市場的特點(diǎn)
3.4.3　少兒英語培訓(xùn)市場競爭激烈
3.4.4　我國少兒英語培訓(xùn)業(yè)亟需創(chuàng)新理念
3.4.5　少兒英語培訓(xùn)市場挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存
3.4.6　我國少兒英語培訓(xùn)市場前景廣闊
3.5　2012-2013年商務(wù)英語培訓(xùn)市場分析
3.5.1　商務(wù)英語培訓(xùn)市場熱點(diǎn)項(xiàng)目
3.5.2　商務(wù)英語培訓(xùn)業(yè)的制約因素及發(fā)展價(jià)值
3.5.3　我國商務(wù)英語培訓(xùn)市場存在的主要問題與解決之道
3.5.4　促進(jìn)商務(wù)英語培訓(xùn)市場健康發(fā)展的策略
3.5.5　我國商務(wù)英語培訓(xùn)市場營銷探究
3.5.6　商務(wù)英語培訓(xùn)市場發(fā)展趨勢
3.6　2012-2013年高端英語培訓(xùn)市場分析
3.6.1　高端英語培訓(xùn)市場穩(wěn)步擴(kuò)張
3.6.2　高端英語培訓(xùn)市場向大品牌集中
3.6.3　高端英語培訓(xùn)市場展開激烈角逐
3.7　2012-2013年小語種培訓(xùn)市場分析

第四章　2012-2013年IT培訓(xùn)市場狀況
4.1　IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展環(huán)境
4.1.1　我國IT人才地域分布不平衡
4.1.2　大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃漸趨成熟
4.1.3　IT人才訂單式培訓(xùn)節(jié)省成本
4.1.4　國家政策大力扶持IT培訓(xùn)項(xiàng)目
4.1.5　IT業(yè)前景誘人催熱培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展
4.2　2012-2013年IT培訓(xùn)市場發(fā)展?fàn)顩r
4.2.1　IT培訓(xùn)發(fā)展綜述
4.2.2　IT行業(yè)重點(diǎn)培訓(xùn)課程
4.2.3　IT教育培訓(xùn)市場生變
4.2.4　IT人才定制培養(yǎng)模式受歡迎
4.2.5　IT培訓(xùn)市場進(jìn)入新發(fā)展周期
4.2.6　IT培訓(xùn)行業(yè)步入移動(dòng)時(shí)代
4.3　IT培訓(xùn)運(yùn)營模式探究
4.3.1　培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加盟模式推動(dòng)行業(yè)高速發(fā)展
4.3.2　加盟模式遭遇限制
4.3.3　非加盟模式迎來發(fā)展機(jī)遇
4.3.4　非加盟模式優(yōu)勢顯現(xiàn)
4.4　IT培訓(xùn)市場品牌發(fā)展情況
4.4.1　國內(nèi)IT教育培訓(xùn)市場品牌加快集中
4.4.2　IT培訓(xùn)行業(yè)強(qiáng)弱分化升級
4.4.3　IT培訓(xùn)品牌機(jī)構(gòu)及其戰(zhàn)略
4.4.4　IT培訓(xùn)行業(yè)品牌發(fā)展策略研究
4.5　IT培訓(xùn)市場發(fā)展思考
4.5.1　IT教育培訓(xùn)消費(fèi)者重點(diǎn)關(guān)注的問題
4.5.2　IT培訓(xùn)業(yè)亟待加強(qiáng)監(jiān)管
4.5.3　IT職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)采取的對策
4.5.4　IT認(rèn)證培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展路徑
4.6　IT培訓(xùn)市場發(fā)展前景
4.6.1　IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢
4.6.2　IT培訓(xùn)市場展望
4.6.3　IT教育培訓(xùn)市場前景光明
4.6.4　IT業(yè)培訓(xùn)業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域發(fā)展預(yù)測
4.6.5　IT培訓(xùn)業(yè)向標(biāo)準(zhǔn)化品牌連鎖趨勢發(fā)展

第五章　2012-2013年會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場分析
5.1　會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場需求分析
5.1.1　會(huì)計(jì)培訓(xùn)廣受女性群體歡迎
5.1.2　中國急需大量精英會(huì)計(jì)人才
5.1.3　四成財(cái)會(huì)人員主動(dòng)參加培訓(xùn)提升競爭力
5.1.4　會(huì)計(jì)人才需求狀況及對會(huì)計(jì)培訓(xùn)的啟示
5.2　會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場總體發(fā)展情況
5.2.1　中外合作培訓(xùn)國際化高級會(huì)計(jì)人才
5.2.2　注會(huì)新考試制度改變會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場格局
5.2.3　會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)市場詳解
5.2.4　我國管理會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場發(fā)展?jié)摿Υ?
5.3　會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)
5.3.1　會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)的重要意義
5.3.2　會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)常見問題
5.3.3　會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)發(fā)展策略
5.3.4　會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)發(fā)展的建議
5.4　中國會(huì)計(jì)培訓(xùn)創(chuàng)新模式分析
5.4.1　我國會(huì)計(jì)培訓(xùn)模式現(xiàn)狀
5.4.2　我國會(huì)計(jì)培訓(xùn)模式創(chuàng)新的必要性
5.4.3　創(chuàng)新我國會(huì)計(jì)培訓(xùn)模式的建議
5.5　會(huì)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)存在的問題及對策
5.5.1　會(huì)計(jì)專業(yè)培訓(xùn)存在的問題
5.5.2　會(huì)計(jì)教育培訓(xùn)的質(zhì)量分析
5.5.3　會(huì)計(jì)專業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量提升途徑
5.5.4　美國會(huì)計(jì)教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)借鑒
5.5.5　會(huì)計(jì)人員教育培訓(xùn)改革思路

第六章　2012-2013年企業(yè)培訓(xùn)市場解析
6.1　企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)概述
6.1.1　企業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)涵
6.1.2　企業(yè)培訓(xùn)要達(dá)到的目的
6.1.3　企業(yè)培訓(xùn)的方法選擇
6.1.4　企業(yè)培訓(xùn)的核心主題
6.2　企業(yè)培訓(xùn)市場發(fā)展?fàn)顩r
6.2.1　企業(yè)員工在職培訓(xùn)機(jī)制探析
6.2.2　中國企業(yè)培訓(xùn)市場概況
6.2.3　中國企業(yè)培訓(xùn)市場“硝煙四起”
6.2.4　企業(yè)培訓(xùn)市場展望
6.3　企業(yè)培訓(xùn)業(yè)制約因素及發(fā)展對策
6.3.1　國內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)市場尚不成熟
6.3.2　企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨發(fā)展危機(jī)
6.3.3　企業(yè)培訓(xùn)市場發(fā)展對策
6.3.4　企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)營模式變革
6.4　企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量的提升
6.4.1　企業(yè)培訓(xùn)效果的影響因素
6.4.2　優(yōu)質(zhì)企業(yè)培訓(xùn)必備條件
6.4.3　提升企業(yè)培訓(xùn)效果的根本原則
6.4.4　提升培企業(yè)訓(xùn)效果的途徑
6.5　網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)挑戰(zhàn)傳統(tǒng)企業(yè)培訓(xùn)方式
6.5.1　企業(yè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)興起的背景
6.5.2　中國企業(yè)e-Learning應(yīng)用情況分析
6.5.3　企業(yè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)應(yīng)用前景

第七章　2012-2013年企業(yè)營銷及管理培訓(xùn)市場分析
7.1　企業(yè)營銷培訓(xùn)
7.1.1　企業(yè)營銷培訓(xùn)方式比較分析
7.1.2　企業(yè)營銷培訓(xùn)應(yīng)具備的內(nèi)容
7.1.3　企業(yè)營銷培訓(xùn)低效的主要原因
7.1.4　提升企業(yè)營銷培訓(xùn)效果的方法
7.2　2012-2013年企業(yè)管理培訓(xùn)市場總體狀況
7.2.1　管理培訓(xùn)市場規(guī)模巨大
7.2.2　管理培訓(xùn)市場課程項(xiàng)目冷熱不均
7.2.3　中國企業(yè)管理培訓(xùn)市場進(jìn)入轉(zhuǎn)型期
7.2.4　管理培訓(xùn)市場積極圖變
7.2.5　高級管理培訓(xùn)行業(yè)市場競爭分析
7.3　2012-2013年中小企業(yè)管理培訓(xùn)業(yè)的發(fā)展
7.3.1　中小企業(yè)管理培訓(xùn)業(yè)現(xiàn)狀解析
7.3.2　中小企業(yè)管理培訓(xùn)業(yè)面臨的突出問題
7.3.3　促進(jìn)中小企業(yè)管理培訓(xùn)業(yè)發(fā)展的政策建議
7.4　管理培訓(xùn)市場問題及發(fā)展對策
7.4.1　國內(nèi)管理培訓(xùn)業(yè)亟需發(fā)展信息化
7.4.2　管理培訓(xùn)企業(yè)員工流失問題思考
7.4.3　管理培訓(xùn)業(yè)突破之道
7.4.4　管理培訓(xùn)企業(yè)各流派競爭策略
7.5　管理培訓(xùn)市場發(fā)展前景分析
7.5.1　企業(yè)管理培訓(xùn)業(yè)發(fā)展趨勢
7.5.2　我國管理培訓(xùn)市場發(fā)展趨勢
7.5.3　企業(yè)高端管理培訓(xùn)未來發(fā)展分析

第八章　2012-2013年其他行業(yè)培訓(xùn)市場分析
8.1　公務(wù)員考試培訓(xùn)
8.1.1　公務(wù)員考試催生巨額培訓(xùn)市場
8.1.2　我國公務(wù)員考試培訓(xùn)市場規(guī)�，F(xiàn)狀
8.1.3　公務(wù)員考試培訓(xùn)業(yè)的成就與不足
8.1.4　公務(wù)員考試培訓(xùn)市場亂象
8.2　研究生考試培訓(xùn)
8.2.1　考研培訓(xùn)市場現(xiàn)狀總析
8.2.2　考研培訓(xùn)市場新變化
8.2.3　考研培訓(xùn)市場品牌與競爭
8.2.4　競爭激烈致使考研培訓(xùn)市場混亂
8.2.5　考研培訓(xùn)市場信息不對稱情況分析
8.2.6　我國考研培訓(xùn)市場亟待整頓規(guī)范
8.2.7　考研培訓(xùn)業(yè)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)受歡迎
8.3　物流行業(yè)人才培訓(xùn)
8.3.1　我國物流人才培訓(xùn)市場發(fā)展綜合分析
8.3.2　物流培訓(xùn)市場存在的問題
8.3.3　我國物流培訓(xùn)市場“魚龍混雜”亟待規(guī)范
8.3.4　物流人才培訓(xùn)市場有待規(guī)范

第九章　2012-2013年重點(diǎn)區(qū)域培訓(xùn)市場分析
9.1　北京
9.1.1　北京教育培訓(xùn)市場特征分析
9.1.2　北京少兒英語培訓(xùn)市場格局分析
9.1.3　自主招生熱促進(jìn)北京培訓(xùn)市場升溫
9.1.4　北京培訓(xùn)市場邁向“后奧數(shù)時(shí)代”
9.2　上海
9.2.1　上海教育培訓(xùn)行業(yè)市場概述
9.2.2　上海教育培訓(xùn)市場不斷細(xì)分
9.2.3　上海外語培訓(xùn)市場潛力可觀
9.2.4　上海培訓(xùn)行業(yè)加快對外開放步伐
9.3　深圳
9.3.1　深圳外語培訓(xùn)市場綜合狀況
9.3.2　深圳青少年體育培訓(xùn)市場空間廣闊
9.3.3　深圳小語種培訓(xùn)市場潛力巨大
9.3.4　深圳職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展方向思考
9.3.5　深圳藝術(shù)培訓(xùn)市場發(fā)展前景廣闊
9.3.6　深圳心理培訓(xùn)市場火爆
9.4　武漢
9.4.1　武漢IT培訓(xùn)市場概況
9.4.2　武漢韓語培訓(xùn)市場簡析
9.4.3　武漢音樂培訓(xùn)行業(yè)遭遇挫折
9.5　長沙
9.5.1　長沙IT培訓(xùn)市場形成差異化競爭態(tài)勢
9.5.2　長沙英語培訓(xùn)行業(yè)品牌主導(dǎo)市場
9.5.3　長沙教育培訓(xùn)市場亟待規(guī)范

第十章　2012-2013年培訓(xùn)業(yè)上市公司分析
10.1　新東方教育科技集團(tuán)
10.1.1　公司簡介
10.1.2　公司競爭力分析
10.2　安博教育集團(tuán)
10.2.1　公司簡介
10.2.2　公司競爭力分析
10.3　學(xué)大教育集團(tuán)
10.3.1　公司簡介
10.3.2　公司競爭力分析
10.4　學(xué)而思教育集團(tuán)
10.4.1　公司簡介
10.4.2　公司競爭力分析
10.5　弘成教育集團(tuán)
10.5.1　公司簡介
10.5.2　公司競爭力分析

第十一章　2012-2013年培訓(xùn)業(yè)其他企業(yè)分析
11.1　EF英孚教育集團(tuán)
11.1.1　公司概況
11.1.2　公司競爭力分析
11.2　環(huán)球雅思
11.2.1　公司概況
11.2.2　公司競爭力分析
11.3　韋博國際英語
11.3.1　公司概況
11.3.2　公司競爭力分析
11.4　NIIT
11.4.1　公司概況
11.4.2　公司競爭力分析
11.5　北大青鳥IT教育
11.5.1　公司概況
11.5.2　公司競爭力分析
11.6　清華IT學(xué)習(xí)認(rèn)證中心
11.6.1　公司概況
11.6.2　公司競爭力分析
11.7　新華教育集團(tuán)
11.7.1　公司概況
11.7.2　公司競爭力分析
11.8　思遠(yuǎn)IT學(xué)院
11.8.1　公司概況
11.8.2　公司競爭力分析

第十二章　培訓(xùn)行業(yè)投資及發(fā)展前景分析
12.1　教育培訓(xùn)行業(yè)投資形勢
12.1.1　海外資本看好中國教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)
12.1.2　培訓(xùn)行業(yè)投資并購加速
12.1.3　教育培訓(xùn)業(yè)受創(chuàng)投青睞
12.1.4　第三方支付企業(yè)紛紛涉足教育培訓(xùn)業(yè)
12.1.5　教育培訓(xùn)業(yè)投資機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)并存
12.1.6　教育培訓(xùn)市場投資需關(guān)注的問題
12.1.7　兒童教育培訓(xùn)行業(yè)最具成長性且投資回報(bào)率最高
12.2　培訓(xùn)行業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域投資機(jī)會(huì)
12.2.1　小語種培訓(xùn)市場投資預(yù)期回報(bào)較高
12.2.2　小語種培訓(xùn)行業(yè)投資可行性分析
12.2.3　心理咨詢師培訓(xùn)業(yè)頗具投資潛力
12.2.4　培訓(xùn)行業(yè)熱點(diǎn)投資領(lǐng)域預(yù)測
12.3　培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測
12.3.1　我國教育培訓(xùn)業(yè)發(fā)展?jié)摿Υ?
12.3.2　2013-2018年中國培訓(xùn)市場發(fā)展預(yù)測分析
12.3.3　中國培訓(xùn)市場未來走向預(yù)測
12.3.4　未來中國教育培訓(xùn)業(yè)的發(fā)展趨勢
12.4　培訓(xùn)行業(yè)細(xì)分市場前景展望
12.4.1　外語培訓(xùn)市場前景看好
12.4.2　少兒教育培訓(xùn)市場將快速發(fā)展
12.4.3　高考復(fù)讀培訓(xùn)前途光明
12.4.4　海外留學(xué)考試培訓(xùn)仍有發(fā)展機(jī)會(huì)

圖表目錄：
圖表：國內(nèi)生產(chǎn)總值同比增長速度
圖表：全國糧食產(chǎn)量及其增速
圖表：規(guī)模以上工業(yè)增加值增速（月度同比）（%）
圖表：社會(huì)消費(fèi)品零售總額增速（月度同比）（%）
圖表：進(jìn)出口總額（億美元）
圖表：廣義貨幣（M2）增長速度（%）
圖表：居民消費(fèi)價(jià)格同比上漲情況
圖表：工業(yè)生產(chǎn)者出廠價(jià)格同比上漲情況（%）
圖表：城鎮(zhèn)居民人均可支配收入實(shí)際增長速度（%）
圖表：農(nóng)村居民人均收入實(shí)際增長速度
圖表：人口及其自然增長率變化情況
圖表：2012年固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）同比增速（%）
圖表：2012年房地產(chǎn)開發(fā)投資同比增速（%）
圖表：2013年中國GDP增長預(yù)測
圖表：國內(nèi)外知名機(jī)構(gòu)對2013年中國GDP增速預(yù)測
圖表：略……

    本研究報(bào)告數(shù)據(jù)主要采用國家統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，海關(guān)總署，問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，商務(wù)部采集數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)庫。其中宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)主要來自國家統(tǒng)計(jì)局，部分行業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)主要來自 國家統(tǒng)計(jì)局及市場調(diào)研數(shù)據(jù)，企業(yè)數(shù)據(jù)主要來自于國統(tǒng)計(jì)局規(guī)模企業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫及證券交易所等，價(jià)格數(shù)據(jù)主要來自于各類市場監(jiān)測數(shù)據(jù)庫。