報(bào)告說(shuō)明:
    博思數(shù)據(jù)發(fā)布的《2014-2018年中國(guó)假期培訓(xùn)班市場(chǎng)監(jiān)測(cè)及投資前景研究報(bào)告》共十一章。首先介紹了中國(guó)假期培訓(xùn)班行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展環(huán)境，接著分析了中國(guó)假期培訓(xùn)班行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行的現(xiàn)狀，然后介紹了中國(guó)假期培訓(xùn)班市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局。隨后，報(bào)告對(duì)中國(guó)假期培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做了重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況分析，最后分析了中國(guó)假期培訓(xùn)班行業(yè)發(fā)展前景與投資預(yù)測(cè)。您若想對(duì)假期培訓(xùn)班產(chǎn)業(yè)有個(gè)系統(tǒng)的了解或者想投資假期培訓(xùn)班行業(yè)，本報(bào)告是您不可或缺的重要工具。
    隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善和發(fā)展，人們的生活水平大大提高，收入增加了，物質(zhì)生活條件好了，使得家長(zhǎng)也有了教育子女的更強(qiáng)烈的愿望和濃厚的興 趣。同時(shí)，隨著義務(wù)教育的普及，人與人之間接受教育的差距逐漸減小，家長(zhǎng)在子女的教育上提出了更高更迫切的要求，都希望子女在同齡人中脫穎而出。 
    假期培訓(xùn)班要 根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇培訓(xùn)班，了解孩子的知識(shí)基礎(chǔ)，選擇孩子適合的培訓(xùn)課程。應(yīng)先考察培訓(xùn)學(xué)校的信譽(yù)、合法性，以及辦學(xué)場(chǎng)地、設(shè)施和辦學(xué)條件等。最好是 試聽(tīng)一兩節(jié)課，觀察學(xué)校的教師是否準(zhǔn)時(shí)上課，備課是否充分，課堂教學(xué)是否有序，教師能否提供最新教學(xué)信息。眼下一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出提早報(bào)名給予優(yōu)惠的措施， 都是降低培訓(xùn)成本或爭(zhēng)搶生源的方法。家長(zhǎng)不要過(guò)分相信低價(jià)格，有的培訓(xùn)班以次充好，低價(jià)招生，其本質(zhì)是教學(xué)質(zhì)量不能保證，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)此要提高警惕。當(dāng) 然，對(duì)于價(jià)位較高的培訓(xùn)班，家長(zhǎng)要有明確的目標(biāo)，是補(bǔ)差還是提高，是培養(yǎng)綜合素質(zhì)還是為應(yīng)付升學(xué)考試，一定要與孩子多溝通，一切從孩子的需要出發(fā)，避免花 了大量的時(shí)間和財(cái)力，到頭來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)效果。 
第一章 2013年中國(guó)假期培訓(xùn)班行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展環(huán)境解析
第一節(jié) 國(guó)內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
一、GDP歷史變動(dòng)軌跡分析
二、固定資產(chǎn)投資歷史變動(dòng)軌跡分析
三、2014年中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展預(yù)測(cè)分析
第二節(jié) 2013年中國(guó)假期培訓(xùn)班市場(chǎng)政策環(huán)境分析
一、假期培訓(xùn)班亟待規(guī)范管理
二、山東省義務(wù)教育學(xué)校假期不能"縮水"
三、法律法規(guī)
第三節(jié) 2013年中國(guó)假期培訓(xùn)班市場(chǎng)社會(huì)環(huán)境分析
一、中國(guó)人口規(guī)模及結(jié)構(gòu)
二、中國(guó)就業(yè)情況
三、中國(guó)流動(dòng)人口集群分布
四、中國(guó)現(xiàn)階段家長(zhǎng)教育觀念及受教育程度

第二章 2013年中國(guó)假期培訓(xùn)班行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行態(tài)勢(shì)剖析
第一節(jié) 2013年中國(guó)假期培訓(xùn)班行業(yè)動(dòng)態(tài)分析
一、暑假補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)異�；�
二、青少年宮里遍布收費(fèi)培訓(xùn)班
第二節(jié) 2013年中國(guó)假期培訓(xùn)班行業(yè)現(xiàn)狀綜述
一、假期成為學(xué)生的“第二學(xué)期”
二、培訓(xùn)質(zhì)量良莠不齊　暑期報(bào)班需要慎重
三、禁補(bǔ)令下暑期培訓(xùn)班“高燒”不退
第三節(jié) 2013年中國(guó)假期培訓(xùn)班警惕四種陷阱
一、玩價(jià)格游戲
二、名師“名”不符
三、兜售資料
四、小班變大班成“注水”肉
第四節(jié) 2013年中國(guó)假期培訓(xùn)班面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

第三章 2013年中國(guó)假期培訓(xùn)班市場(chǎng)運(yùn)行走勢(shì)分析
第一節(jié) 2013年中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)最新資訊
一、成都叫停中小學(xué)奧數(shù)
二、暑期培訓(xùn)“鬧市”攪亂親子心
第二節(jié) 2013年省城暑假培訓(xùn)市場(chǎng)火爆異常
一、文化補(bǔ)習(xí)班地位牢固
二、才藝培訓(xùn)班“擠破頭”
三、家長(zhǎng)最愛(ài)考級(jí)培訓(xùn)班
四、體育類培訓(xùn)漸成新寵
第三節(jié) 2013年中國(guó)假期培訓(xùn)市場(chǎng)新動(dòng)態(tài)分析
一、暑期培訓(xùn)傳統(tǒng)項(xiàng)目仍唱主角 特色輔導(dǎo)漸受青睞
二、假期培訓(xùn)班爭(zhēng)搶小學(xué)生
第四節(jié) 準(zhǔn)大學(xué)生熱捧短期技能培訓(xùn)
一、超六成準(zhǔn)大學(xué)生安排暑期才藝培訓(xùn)
二、準(zhǔn)大學(xué)生暑期培訓(xùn)每年遞增10%

第四章 2013年中國(guó)假期熱點(diǎn)培訓(xùn)班運(yùn)行狀況分析
第一節(jié) 文化課補(bǔ)習(xí)類—專業(yè)知識(shí)+心理健康
第二節(jié) 外語(yǔ)培訓(xùn)類—強(qiáng)化口語(yǔ)，貼近奧運(yùn)
第三節(jié) 技能培訓(xùn)類—短期上手，資格證書
第四節(jié) 特長(zhǎng)拓展類—興趣+專業(yè)

第五章 暑期教師培訓(xùn)設(shè)計(jì)方案控討
第一節(jié) 暑期校本教師培訓(xùn)定位探討
第二節(jié) 暑期校本教師培訓(xùn)深度剖析　
一、培訓(xùn)主題
二、培訓(xùn)活動(dòng)設(shè)計(jì)
三、教師的參與方式和參與程度
四、培訓(xùn)評(píng)價(jià)
第三節(jié) 暑期校本教師培訓(xùn)關(guān)系處理
一、輸入與輸出
二、輸出與提煉。　
三、培訓(xùn)收獲與實(shí)踐探索

第六章 2013年中國(guó)假期培訓(xùn)班市場(chǎng)特色營(yíng)銷透析
第一節(jié) 2013年中國(guó)假期培訓(xùn)班現(xiàn)狀分析
一、名師做“招牌”承諾很“誘人”
二、淄博假期培訓(xùn)更看重“牌子”
第二節(jié) 2013年中國(guó)假期培訓(xùn)特色營(yíng)銷解析
一、暑期培訓(xùn)升溫培訓(xùn)機(jī)構(gòu)看重百度營(yíng)銷
二、雅思培訓(xùn)家長(zhǎng)扮演重要角色
第三節(jié) “菜單式”教學(xué)成暑期培訓(xùn)主流
一、水平測(cè)試可免費(fèi)參加
二、學(xué)生可自主選師上課
三、特色課程
1、特訓(xùn)班限額招生
2、單科班自主選課
3、網(wǎng)絡(luò)班名師匯聚
4、封閉班敦促學(xué)習(xí)
第四節(jié) “放假難題”還應(yīng)科學(xué)求解

第七章 2013年中國(guó)暑期培訓(xùn)市場(chǎng)全面調(diào)研
第一節(jié) 受訪者基本情況分析
一、性別占比
二、年齡分布
三、社會(huì)身份
第二節(jié) 2013年中國(guó)暑期培訓(xùn)市場(chǎng)深度調(diào)查分析
一、受訪者了解有關(guān)培訓(xùn)信息的渠道調(diào)查分析
二、讓孩子參加暑期培訓(xùn)班的目的調(diào)查分析
三、讓孩子接受暑期培訓(xùn)的時(shí)間調(diào)查分析
四、讓孩子接受暑期培訓(xùn)費(fèi)用支出情況分析
五、參加的暑期培訓(xùn)課占比
六、受訪者希望培訓(xùn)規(guī)模調(diào)查分析
第三節(jié) 影響受訪者選擇培訓(xùn)班的因素調(diào)查分析
第四節(jié) 受訪者對(duì)暑期培訓(xùn)需要改進(jìn)意見(jiàn)分析

第八章 2013年中國(guó)假期培訓(xùn)班市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局透析
第一節(jié) 2013年中國(guó)假期培訓(xùn)班行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀
一、暑期培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)激烈
三、高端英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)爭(zhēng)奪激烈
第二節(jié) 2013年中國(guó)假期培訓(xùn)班重點(diǎn)區(qū)域市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局
一、北京雅思培訓(xùn)呈低齡化趨勢(shì)
二、上海韓語(yǔ)培訓(xùn)走出“潛伏期”
三、廣州培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈
第三節(jié) 2013年中國(guó)假期培訓(xùn)班行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中存的問(wèn)題
第四節(jié) 2014-2019年中國(guó)假期培訓(xùn)班行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)分析

第九章 2013年中國(guó)假期培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)力及關(guān)鍵性數(shù)據(jù)分析
第一節(jié) EF英孚教育
一、企業(yè)概況
二、EF英孚Englishtown教學(xué)系統(tǒng)備受歡迎
三、EF英孚教育推出新互動(dòng)式便捷課程
四、英孚教育:用 Salesforce解決業(yè)務(wù)擴(kuò)張難題
五、EF英孚教育與劍橋大學(xué)ESOL聯(lián)手引領(lǐng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化
第二節(jié) 新東方
一、企業(yè)概況
二、新東方首開數(shù)理化培訓(xùn)
三、新東方實(shí)現(xiàn)了快速增長(zhǎng)
四、新東方報(bào)名處日均擠進(jìn)2000人
第三節(jié) 北大青鳥
一、企業(yè)概況
二、北大青鳥以就業(yè)為培訓(xùn)導(dǎo)向
三、北大青鳥IT業(yè)務(wù)增長(zhǎng)迅速
四、北大青鳥擬赴納斯達(dá)克上市 計(jì)劃融資1.5億美元
五、北大青鳥將“就業(yè)導(dǎo)向”上升為首要關(guān)注對(duì)象
第四節(jié) 藍(lán)點(diǎn)世紀(jì)
一、企業(yè)概況
二、藍(lán)點(diǎn)世紀(jì)以嚴(yán)治學(xué)提高學(xué)員就業(yè)能力
三、藍(lán)點(diǎn)世紀(jì)培訓(xùn)的分期付款模式
四、藍(lán)點(diǎn)世紀(jì)打造中國(guó)開源培訓(xùn)新平臺(tái)
第五節(jié) 環(huán)球雅思
一、企業(yè)概況
二、環(huán)球雅思學(xué)校的特色課程
三、環(huán)球雅思獲大額戰(zhàn)略投資
四、雅思年五亮點(diǎn)名師講解今年走勢(shì)
第六節(jié) 清華IT
一、企業(yè)概況
二、清華IT打造IT人才供需產(chǎn)業(yè)鏈
三、解析清華IT2007年新課程體系
四、清華IT實(shí)行“推薦就業(yè)終生制度”
五、清華IT職業(yè)培訓(xùn)推動(dòng)人才供需結(jié)構(gòu)走向平衡

第十章 2014-2019年中國(guó)假期培訓(xùn)班行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與前景展望分析
第一節(jié) 2014-2019年中國(guó)假期培訓(xùn)班行業(yè)發(fā)展前景分析
一、培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前景展望
二、中國(guó)才藝培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析
第二節(jié) 2014-2019年中國(guó)假期培訓(xùn)班行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析
一、培訓(xùn)業(yè)發(fā)展的十大走向
二、培訓(xùn)業(yè)的發(fā)展趨向咨詢式培訓(xùn)
三、教練式培訓(xùn)成企業(yè)管理培訓(xùn)市場(chǎng)的新潮流
第三節(jié) 2014-2019年中國(guó)假期培訓(xùn)班行業(yè)市場(chǎng)預(yù)測(cè)分析
第四節(jié) 2014-2019年中國(guó)假期培訓(xùn)班市場(chǎng)盈利預(yù)測(cè)分析

第十一章 2014-2019年中國(guó)假期培訓(xùn)班行業(yè)投資商機(jī)與風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警
第一節(jié) 2014-2019年中國(guó)假期培訓(xùn)班行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析
一、培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)投資熱點(diǎn)分析
二、教育培訓(xùn)與就業(yè)技能培訓(xùn)投資機(jī)會(huì)凸現(xiàn)
第二節(jié) 2014-2019年中國(guó)假期培訓(xùn)班行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警
一、宏觀調(diào)控政策風(fēng)險(xiǎn)
二、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)
三、市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)機(jī)制風(fēng)險(xiǎn)
第三節(jié) 博思數(shù)據(jù)投資建議

圖表目錄：
圖表：國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值同比增長(zhǎng)速度
圖表：全國(guó)糧食產(chǎn)量及其增速
圖表：規(guī)模以上工業(yè)增加值增速（月度同比）（%）
圖表：社會(huì)消費(fèi)品零售總額增速（月度同比）（%）
圖表：進(jìn)出口總額（億美元）
圖表：廣義貨幣（M2）增長(zhǎng)速度（%）
圖表：居民消費(fèi)價(jià)格同比上漲情況
圖表：工業(yè)生產(chǎn)者出廠價(jià)格同比上漲情況（%）
圖表：城鎮(zhèn)居民人均可支配收入實(shí)際增長(zhǎng)速度（%）
圖表：農(nóng)村居民人均收入實(shí)際增長(zhǎng)速度
圖表：人口及其自然增長(zhǎng)率變化情況
圖表：2013年固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）同比增速（%）
圖表：2013年房地產(chǎn)開發(fā)投資同比增速（%）
圖表：2014年中國(guó)GDP增長(zhǎng)預(yù)測(cè)
圖表：國(guó)內(nèi)外知名機(jī)構(gòu)對(duì)2014年中國(guó)GDP增速預(yù)測(cè)

    本研究報(bào)告數(shù)據(jù)主要采用國(guó)家統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，海關(guān)總署，問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)，商務(wù)部采集數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)庫(kù)。其中宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)主要來(lái)自國(guó)家統(tǒng)計(jì)局，部分行業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)主要來(lái)自 國(guó)家統(tǒng)計(jì)局及市場(chǎng)調(diào)研數(shù)據(jù)，企業(yè)數(shù)據(jù)主要來(lái)自于國(guó)統(tǒng)計(jì)局規(guī)模企業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)及證券交易所等，價(jià)格數(shù)據(jù)主要來(lái)自于各類市場(chǎng)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)。