報告說明:
    博思數(shù)據(jù)發(fā)布的《2015-2020年中國高等教育市場現(xiàn)狀分析及投資前景研究報告》共十二章。介紹了高等教育行業(yè)相關(guān)概述、中國高等教育產(chǎn)業(yè)運行環(huán)境、分析了中國高等教育行業(yè)的現(xiàn)狀、中國高等教育行業(yè)競爭格局、對中國高等教育行業(yè)做了重點企業(yè)經(jīng)營狀況分析及中國高等教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景與投資預測。您若想對高等教育產(chǎn)業(yè)有個系統(tǒng)的了解或者想投資高等教育行業(yè)，本報告是您不可或缺的重要工具。
    新中國成立以來，特別是改革開放以來，我國高等教育改革發(fā)展取得了舉世矚目的成就，進入了大眾化階段，實現(xiàn)了歷史性的跨越；初步形成了中國特色社會主義高等教育體系，為我國經(jīng)濟社會發(fā)展提供了強有力的智力支撐與人才保障。我國目前高等教育在學總規(guī)模居世界第一，具有高等教育學歷的從業(yè)人員總數(shù)居世界第二，已經(jīng)成為高等教育大國。
    2012年，全國各類高等教育總規(guī)模達到3325萬人，高等教育毛入學率達到30%。全國共有普通高等學校和成人高等學校2790所，比上年增加28所。其中，普通高等學校2442所（含獨立學院303所），比上年增加33所；成人高等學校348所，比上年減少5所。普通高校中本科院校1145所，比上年增加16所；高職（�？疲┰盒�1297所，比上年增加17所。全國共有培養(yǎng)研究生單位811個，其中高等學校534個，科研機構(gòu)277個。
    我國工業(yè)化進入新階段，以信息化帶動工業(yè)化，以工業(yè)化促進信息化的新型工業(yè)化之路，使我國經(jīng)濟步入了新一輪的快速增長周期，對技能型人才尤其是高技能人才的需求高速增長，為高等教育提供了巨大的發(fā)展空間。

報告目錄 ：

第一章 中國高等教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析15
第一節(jié) 高等教育行業(yè)界定15
一、高等教育定義15
二、高等教育分類15
第二節(jié) 高等教育行業(yè)經(jīng)濟環(huán)境分析16
一、2013年中國GDP增長情況分析16
二、宏觀經(jīng)濟環(huán)境對就業(yè)影響分析17
第三節(jié)、高等教育行業(yè)政策環(huán)境分析18
一、歷年高等教育行業(yè)政策點評18
二、高等教育行業(yè)政策趨勢分析19
第四節(jié)、高等教育行業(yè)社會環(huán)境分析20
一、國民教育支出水平20
二、消費性支出結(jié)構(gòu)21
第五節(jié)、高等教育行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析22
一、高等教育教學方法與高科技的結(jié)合22
二、高新技術(shù)推動遠程高等教育22

第二章 國際高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與優(yōu)秀學校運營分析24
第一節(jié) 國際高等教育發(fā)展新特征及收費分析24
一、國際高等教育發(fā)展新特征24
（一）國際高等教育服務(wù)內(nèi)容新特征24
（二）國際高等教育服務(wù)形式新特征25
（三）國際高等教育學校課程新特征25
（四）國際高等教育教學模式新特征25
（五）國際高等教育人才培養(yǎng)新特征26
（六）國際高等教育服務(wù)輸出新特征27
二、國際高等教育收費分析與經(jīng)驗借鑒28
（一）世界各國高等教育學費概況28
（二）美國高等教育收費制度30
（三）日本高等教育收費制度31
（四）歐洲高等教育收費制度32
三、國際高等教育格局變化趨勢32
第二節(jié) 美國高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與優(yōu)秀學校運營分析34
一、美國高等教育發(fā)展概況34
二、美國高等教育發(fā)展規(guī)模35
三、美國高等教育收入模式36
四、美國高校結(jié)構(gòu)體系分析37
五、美國高等教育管理體制40
（一）聯(lián)邦政府40
（二）州政府40
（三）民間認證機構(gòu)41
（四）高校自身管理43
六、美國高等教育財政分析43
七、美國高等教育國際化戰(zhàn)略45
八、美國優(yōu)秀高等教育學校運營分析47
（一）美國大學分類介紹47
（二）哈佛大學48
（三）斯坦福大學49
（四）普林斯頓大學51
（五）麻省理工學院53
（六）加利福尼亞大學54
第三節(jié) 日本高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與優(yōu)秀學校運營分析55
一、日本高等教育發(fā)展概況55
二、日本高等教育結(jié)構(gòu)體系57
（一）日本專科教育57
（二）日本大學教育58
三、日本高等教育改革分析59
（一）日本三次高等教育改革59
（二）日本高等教育評價制度61
（三）日本高等教育改革啟示62
四、日本高等教育國際化戰(zhàn)略65
五、日本優(yōu)秀高等教育學校運營分析66
（一）東京大學66
（二）京都大學68
（三）大阪大學70
（四）早稻田大學71
（五）慶應(yīng)義塾大學72
第四節(jié) 英國高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與優(yōu)秀學校運營分析74
一、英國高等教育發(fā)展特點74
二、英國高等教育發(fā)展規(guī)模78
（一）英國高等學校規(guī)模78
（二）英國高校招生規(guī)模79
（三）英國高校學位證書79
三、高等教育在國民經(jīng)濟中的地位80
四、英國高等教育運營管理分析80
五、英國高等教育質(zhì)量保證制度82
六、英國高等教育財政分析83
七、英國高等教育國際化戰(zhàn)略85
八、英國優(yōu)秀高等教育學校運營分析86
（一）牛津大學86
（二）帝國理工學院87
（三）倫敦大學學院88
（四）白金漢大學89
第五節(jié) 新加坡高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與優(yōu)秀學校運營分析90
一、新加坡高等教育發(fā)展概況90
二、新加坡高等教育獲取途徑91
三、新加坡高等教育結(jié)構(gòu)體制92
四、新加坡高等教育國際化戰(zhàn)略93
五、中國與新加坡高等教育的比較95
（一）歷史國情和教育觀念比較95
（二）高等學校管理模式比較96
（三）高等教育投資情況比較96
（四）高等教育目標比較96
（五）高等教育招生制度比較97
（六）高等教育專業(yè)設(shè)置與選擇的比較97
（七）學生成績考核方法的比較97
（八）新加坡高等教育對中國的啟示98
六、新加坡優(yōu)秀高等教育學校運營分析99
（一）新加坡國立大學99
（二）新加坡南洋理工大學100

第三章 中國高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析103
第一節(jié) 高等教育行業(yè)發(fā)展狀況103
一、高等教育行業(yè)總體概況103
二、高等教育行業(yè)規(guī)模情況104
（一）高等教育行業(yè)學校數(shù)量104
（二）高等教育行業(yè)招生規(guī)模104
（三）高等教育行業(yè)資產(chǎn)規(guī)模105
三、高等教育行業(yè)學生情況統(tǒng)計105
（一）高等教育學生數(shù)變動情況105
（二）高等教育在校生情況106
四、高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)變化情況108
第二節(jié) 高等教育行業(yè)供需分析108
一、高等教育行業(yè)供給分析108
（一）高等教育資源供給108
（二）高等教育毛入學率109
（三）高等教育師資力量109
（四）高等教育投入經(jīng)費110
二、高等教育行業(yè)需求分析110
（一）高等教育學費價格110
（二）居民收入水平111
（三）就業(yè)機會112
（四）國家經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化狀況113
（五）適齡人口下降對高等教育的影響113
第三節(jié) 高等教育行業(yè)競爭狀況114
一、高等教育行業(yè)競爭結(jié)構(gòu)114
（一）高等教育市場的集中度分析114
（二）高等教育市場的產(chǎn)品差異性分析114
二、高等教育行業(yè)進入壁壘分析115
（一）經(jīng)濟型壁壘115
（二）行政性壁壘115
三、高等教育行業(yè)競爭分析116
（一）公辦教育與民辦教育的競爭116
（二）國內(nèi)教育與國外教育的競爭117
（三）普通教育與職業(yè)教育的競爭117
第四節(jié) 家庭高等教育消費分析118
一、城鎮(zhèn)居民家庭教育支出情況118
（一）各年城鎮(zhèn)居民家庭文教娛樂支出情況118
（二）各層次城鎮(zhèn)居民家庭文教娛樂支出情況118
（三）各省市城鎮(zhèn)居民家庭文教娛樂支出情況119
二、農(nóng)村居民家庭教育支出情況120
（一）各年農(nóng)村居民家庭文教娛樂支出情況120
（二）各層次農(nóng)村居民家庭文教娛樂支出情況121
（三）各省市農(nóng)村居民家庭文教娛樂支出情況121
三、居民家庭高等教育消費分析122
（一）家庭高等教育消費支出承受能力分析122
（二）不同收入人群高校選擇情況123
四、居民家庭高等教育投資決策分析124
（一）家庭高等教育投資的成本分析124
（二）家庭高等教育投資的收益分析124
（三）家庭高等教育投資的決策分析125
第五節(jié) 高等教育行業(yè)發(fā)展趨勢125
一、穩(wěn)步向普及化高等教育邁進125
二、實現(xiàn)高水平、現(xiàn)代化、創(chuàng)造型的高等教育126

第四章 國內(nèi)外高等教育信息化發(fā)展分析129
第一節(jié) 國外高等教育信息化發(fā)展與經(jīng)驗總結(jié)129
一、美國高等教育信息化發(fā)展129
（一）美國高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀129
（二）美國高等教育信息化發(fā)展展望130
二、英國高等教育信息化發(fā)展130
（一）英國高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀130
（二）英國高等教育信息化發(fā)展展望131
三、日本高等教育信息化發(fā)展131
（一）日本高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀131
（二）日本高等教育信息化發(fā)展展望132
四、新西蘭高等教育信息化發(fā)展132
五、加拿大高等教育信息化發(fā)展132
六、澳大利亞高等教育信息化發(fā)展133
七、香港高等教育信息化發(fā)展133
八、韓國高等教育信息化發(fā)展133
九、新加坡高等教育信息化發(fā)展134
十、葡萄牙高等教育信息化發(fā)展135
十一、國外教育信息化經(jīng)驗總結(jié)135
（一）加快教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)135
（二）加強教育信息資源建設(shè)135
（三）推進信息技術(shù)應(yīng)用136
（四）加強教育信息化人才培養(yǎng)136
第二節(jié) 中國高等教育信息化投資與重點工程分析137
一、教育IT投資規(guī)模分析137
二、教育行業(yè)云計算應(yīng)用138
（一）教育信息化面臨的挑戰(zhàn)138
（二）云計算定義與優(yōu)勢139
（三）教育行業(yè)云計算的發(fā)展路線圖140
（四）云化數(shù)據(jù)中心141
三、中國高等教育信息化發(fā)展情況分析142
（一）高等教育信息化發(fā)展歷程142
（二）高等教育信息化進展情況143
（三）高等教育信息化主要問題144
四、中國高等教育信息化重點工程分析145
（一）“211工程” 145
（二）國家雙向?qū)拵Ф嗝襟w教育衛(wèi)星系統(tǒng)工程項目146
（三）國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺147
（四）教育服務(wù)與監(jiān)管體系信息化建設(shè)147
（五）第一批教育信息化本科試點單位147
第三節(jié) 中國高等教育信息化建設(shè)與應(yīng)用情況分析150
一、教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀150
（一）教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀150
（二）教育信息化資源開發(fā)應(yīng)用150
（三）教育信息化管理水平提升151
（四）教育信息化人才隊伍建設(shè)151
二、數(shù)字校園建設(shè)現(xiàn)狀與趨勢分析151
（一）數(shù)字校園概念151
（二）數(shù)字校園體系結(jié)構(gòu)分析152
（三）數(shù)字校園建設(shè)需求分析152
（四）數(shù)字校園建設(shè)階段分析152
（五）數(shù)字校園的規(guī)劃與設(shè)計153
（六）數(shù)字校園建設(shè)模式分析153
三、智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀與趨勢154
（一）智慧校園的內(nèi)涵154
（二）智慧校園核心特征154
（三）智慧校園建設(shè)主要內(nèi)容154
（四）智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀分析155
（五）智慧校園建設(shè)案例分析156
（六）我國智慧校園發(fā)展展望158
第四節(jié) 高等教育信息化情況調(diào)研158
一、調(diào)研目的158
二、調(diào)研對象、方法及問卷設(shè)計159
三、調(diào)研實施與數(shù)據(jù)收集159
四、調(diào)研數(shù)據(jù)分析159
（一）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)159
（二）高校信息門戶系統(tǒng)160
（三）教育信息資源建設(shè)160
五、調(diào)研結(jié)論161

第五章 中國高等教育細分行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析165
第一節(jié) 中國普通高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析165
一、普通高等教育發(fā)展概況165
二、普通高等教育發(fā)展規(guī)模165
（一）普通高�？傮w規(guī)模165
（二）普通高校學生情況166
（三）普通高校師資情況166
三、普通高等教育經(jīng)費收支情況167
（一）教育經(jīng)費支出情況167
1、各地普通高等本科學校教育經(jīng)費支出情況167
2、各地普通高職高專學校教育經(jīng)費支出情況168
（二）教育經(jīng)費收入情況168
1、各地普通高等本科學校教育經(jīng)費收入情況168
2、各地普通高職高專學校教育經(jīng)費收入情況169
四、普通高等教育發(fā)展趨勢170
（一）普通高等教育區(qū)域得到優(yōu)化170
（二）普通高校教學質(zhì)量改善措施171
第二節(jié) 中國成人高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析171
一、成人高等教育發(fā)展規(guī)模171
（一）成人高校總體規(guī)模171
（二）成人高校學生情況172
（三）成人高校師資情況172
二、成人高等教育經(jīng)費收支情況173
（一）各地成人高等教育經(jīng)費支出情況173
（二）各地成人高等教育經(jīng)費收入情況173
三、成人高等教育發(fā)展存在的問題174
四、成人高等教育發(fā)展趨勢175
第三節(jié) 中國部委院校及地方院校發(fā)展分析177
一、部委院校發(fā)展分析177
二、地方院校發(fā)展分析178
第四節(jié) 中國公辦高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析180
一、公辦高等教育發(fā)展現(xiàn)狀180
二、公辦高等教育發(fā)展趨勢181
第五節(jié) 中國民辦高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析182
一、民辦高等教育發(fā)展規(guī)模182
二、民辦高等教育競爭格局182
三、民辦高等教育競爭戰(zhàn)略186
（一）市場導向戰(zhàn)略186
（二）成本領(lǐng)先戰(zhàn)略186
（三）差異化戰(zhàn)略187
（四）目標集聚戰(zhàn)略187
第六節(jié) 中國中外合辦高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析188
一、中外合辦高等教育發(fā)展規(guī)模188
（一）中外合作辦學機構(gòu)統(tǒng)計188
（二）中外合作辦學項目統(tǒng)計189
（三）內(nèi)地與港澳臺地區(qū)合作辦學項目統(tǒng)計190
二、中外合作辦學機構(gòu)和項目分類分析190
（一）中外合作辦學機構(gòu)和項目區(qū)域分布190
（二）中外合作辦學機構(gòu)和項目合作對象的國別191
（三）中外合作辦學機構(gòu)和項目合作辦學專業(yè)192
（四）中外合作辦學機構(gòu)和項目合作類型193
三、中外合辦高等教育發(fā)展前景分析193

第六章 中國高等教育行業(yè)重點區(qū)域發(fā)展分析195
第一節(jié) 高等教育行業(yè)區(qū)域分布總體情況195
一、高等教育行業(yè)區(qū)域分布概況195
二、高等教育行業(yè)區(qū)域發(fā)展特點196
（一）我國普通高校東、中、西三大區(qū)域布局不均衡196
（二）我國對三大區(qū)域普通高等教育投入不均衡197
（三）三大區(qū)域普通高校綜合辦學實力不均衡197
（四）三大區(qū)域普通高等教育的發(fā)展規(guī)模不均衡197
三、高等教育行業(yè)區(qū)域分布特點形成的原因198
（一）經(jīng)濟原因198
（二）歷史原因198
（三）政策原因198
（四）自然地理環(huán)境原因199
第二節(jié) 北京市高等教育行業(yè)發(fā)展分析200
一、北京市高等教育行業(yè)發(fā)展狀況200
（一）北京市高等教育行業(yè)規(guī)模分析200
（二）北京市高等教育行業(yè)發(fā)展特點200
（三）北京市高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析200
二、北京市高等教育子行業(yè)分析201
（一）普通高等教育發(fā)展201
（二）成人高等教育發(fā)展202
（三）民辦高等教育發(fā)展204
三、北京市高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析205
四、北京市高校經(jīng)費情況206
五、北京市高等教育發(fā)展趨勢206
第三節(jié) 江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展分析209
一、江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展狀況209
（一）江蘇省高等教育行業(yè)規(guī)模分析209
（二）江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展特點209
（三）江蘇省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析210
二、江蘇省高等教育子行業(yè)分析213
（一）普通高等教育發(fā)展213
（二）成人高等教育發(fā)展213
三、江蘇省高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析215
四、江蘇省高校經(jīng)費情況216
五、江蘇省高等教育發(fā)展趨勢217
第四節(jié) 廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展分析220
一、廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展狀況220
（一）廣東省高等教育行業(yè)規(guī)模分析220
（二）廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展特點220
（三）廣東省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析221
二、廣東省高等教育子行業(yè)分析222
（一）普通高等教育發(fā)展222
（二）成人高等教育發(fā)展222
三、廣東省高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析223
四、廣東省高校經(jīng)費情況223
五、廣東省高等教育發(fā)展趨勢223
第五節(jié) 陜西省高等教育行業(yè)發(fā)展分析224
一、陜西省高等教育行業(yè)發(fā)展狀況224
（一）陜西省高等教育行業(yè)規(guī)模分析224
（二）陜西省高等教育行業(yè)發(fā)展特點225
（三）陜西省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析226
二、西安市高等教育子行業(yè)分析226
（一）普通高等教育發(fā)展226
（二）成人高等教育發(fā)展227
三、陜西省高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析227
四、陜西省高校經(jīng)費情況228
五、陜西省高等教育發(fā)展趨勢228

第七章 中國重點高等教育學校運營分析229
第一節(jié) 公辦高等教育學校運營分析229
一、清華大學229
（一）學校發(fā)展簡介229
（二）學校師資力量229
（三）學校學科建設(shè)229
（四）學校人才培養(yǎng)230
（五）學�？蒲心芰�231
（六）學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展232
（七）學校經(jīng)營優(yōu)勢分析233
（八）學校最新發(fā)展動向236
二、北京大學236
（一）學校發(fā)展簡介236
（二）學校師資力量236
（三）學校學科建設(shè)237
（四）學校人才培養(yǎng)237
（五）學校科研能力238
（六）學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展239
（七）學校經(jīng)營優(yōu)勢分析240
（八）學校最新發(fā)展動向243
三、復旦大學243
（一）學校發(fā)展簡介243
（二）學校師資力量244
（三）學校學科建設(shè)244
（四）學校人才培養(yǎng)245
（五）學�？蒲心芰�246
（六）學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展247
（七）學校發(fā)展特色分析248
（八）學校最新發(fā)展動向249
四、中國科學技術(shù)大學249
（一）學校發(fā)展簡介249
（二）學校師資力量249
（三）學校學科建設(shè)250
（四）學校人才培養(yǎng)251
（五）學校科研能力252
（六）學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展253
（七）學校發(fā)展特色254
（八）學校最新發(fā)展動向254
五、南京大學255
（一）學校發(fā)展簡介255
（二）學校師資力量255
（三）學校學科建設(shè)255
（四）學校人才培養(yǎng)256
（五）學�？蒲心芰�257
（六）學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展258
（七）學校經(jīng)營優(yōu)勢分析259
（八）學校最新發(fā)展動向260
第二節(jié) 民辦高等教育學校運營分析260
一、江西科技學院260
（一）學校發(fā)展簡介260
（二）學校師資力量261
（三）學校學科建設(shè)261
（四）學校人才培養(yǎng)261
（五）學校科研能力262
（六）學校發(fā)展特色262
（七）學校經(jīng)營優(yōu)勢分析263
（八）學校最新發(fā)展動向263
二、湖南涉外經(jīng)濟學院264
（一）學校發(fā)展簡介264
（二）學校師資力量264
（三）學校學科建設(shè)264
（四）學校人才培養(yǎng)264
（五）學�？蒲心芰�265
（六）學校發(fā)展特色265
（七）學校經(jīng)營優(yōu)勢分析265
（八）學校最新發(fā)展動向266
三、黃河科技學院266
（一）學校發(fā)展簡介266
（二）學校師資力量266
（三）學校學科建設(shè)267
（四）學校人才培養(yǎng)267
（五）學�？蒲心芰�267
（六）學校發(fā)展特色268
（七）學校經(jīng)營優(yōu)勢分析268
（九）學校最新發(fā)展動向269
四、仰恩大學269
（一）學校發(fā)展簡介269
（二）學校師資力量270
（三）學校學科建設(shè)270
（四）學校人才培養(yǎng)270
（五）學�？蒲心芰�270
（六）學校發(fā)展特色270
（七）學校經(jīng)營優(yōu)勢分析271
（八）學校最新發(fā)展動向271
五、西安外事學院271
（一）學校發(fā)展簡介271
（二）學校師資力量272
（三）學校學科建設(shè)272
（四）學校人才培養(yǎng)272
（五）學校科研能力273
（六）學校四大辦學特色273
（七）學校產(chǎn)業(yè)發(fā)展274
（八）學校經(jīng)營優(yōu)劣勢分析274
（九）學校最新發(fā)展動向275
第三節(jié) 中外合辦高等教育學校運營分析275
一、寧波諾丁漢大學275
（一）學校發(fā)展簡介275
（二）學校師資力量276
（三）學校學科建設(shè)276
（四）學校人才培養(yǎng)276
（五）學校科研能力276
（六）學校發(fā)展特色276
（七）學校經(jīng)營優(yōu)勢分析277
（八）學校最新發(fā)展動向277
二、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學卓越國際學院278
（一）學校發(fā)展簡介278
（二）學校師資力量278
（三）學校學科建設(shè)278
（四）學校人才培養(yǎng)279
（五）學校發(fā)展特色279
（六）學校經(jīng)營優(yōu)勢分析279
三、同濟大學中德學院280
（一）學校發(fā)展簡介280
（二）學校師資力量280
（三）學校學科建設(shè)280
（四）學校人才培養(yǎng)280
（五）學校發(fā)展特色281
（六）學校經(jīng)營優(yōu)勢分析281
（七）學校最新發(fā)展動向281

第八章 博思數(shù)據(jù)關(guān)于中國高等教育行業(yè)投融資分析283
第一節(jié) 中國高等教育行業(yè)投資分析283
一、高等教育行業(yè)投資機遇分析283
二、高等教育行業(yè)投資風險分析284
（一）高校信貸辦學風險分析284
（二）高校校辦產(chǎn)業(yè)投資風險分析285
（三）民辦高校投資風險分析285
第二節(jié) 中國高等教育行業(yè)融資分析287
一、高等教育行業(yè)融資總體概況287
二、高校融資渠道分析287

圖表目錄
圖表1 2013年國內(nèi)生產(chǎn)總值構(gòu)成及增長速度統(tǒng)計16
圖表2 2009-2013年中國國內(nèi)生產(chǎn)總值及增長變化趨勢圖17
圖表5 中國歷年高等教育行業(yè)政策18
圖表6 2006-2012年中國城鎮(zhèn)居民家庭平均每人全年教育支出圖21
圖表7 2006-2012年中國人均教育支出占消費支出的比例圖21
圖表8 高等教育服務(wù)內(nèi)容國際化特征24
圖表9 國際高等教育教學新模式26
圖表10 國際高等教育教學新模式26
圖表11 全球主要國家高等教育收費情況29
圖表12 歐洲各國高校的基本學費及學生的其他有關(guān)收支30
圖表13 美國普林斯頓大學本科學生學習費用52
圖表14 美國麻省理工學院碩士研究生費用53
圖表15 美國麻省理工學院本科費用及獎學金54
圖表16 日本高等教育發(fā)展歷程56
圖表17 二戰(zhàn)前日本高等教育體系57
圖表18 東京大學校區(qū)分布66
圖表19 東京大學學部設(shè)置68
圖表20 東京大學大學院設(shè)置68
圖表21 京都大學專業(yè)設(shè)置70
圖表22 新加坡主要理工學院93
圖表23 2007-2012年中國高等學校數(shù)量及增長趨勢圖104
圖表24 2007-2012年全國高等教育招生規(guī)模及增長趨勢圖105
圖表25 2010-2012年普通高等教育學校校舍建筑面積統(tǒng)計105
圖表26 2010-2012年普通高等教育學校教學科研儀器設(shè)備總值統(tǒng)計105
圖表27 2008-2012年高等教育在校生數(shù)量同比增長趨勢圖106
圖表28 2008-2012年高等教育畢業(yè)生數(shù)量同比增長趨勢圖106
圖表29 2007-2012年高等教育在校生數(shù)量及增長趨勢圖107
圖表30 2007-2012年不同類型高等教育在校生數(shù)量統(tǒng)計107
圖表31 2012年不同類型高校在校生數(shù)量比重108
圖表32 2007-2012年高等教育毛入學率增長趨勢圖109
圖表33 2007-2012年高等學校專任教師數(shù)量及增長趨勢圖110
圖表34 高等教育投入經(jīng)費明細110
圖表35 2009-2013年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入及增長趨勢圖111
圖表36 2009-2013年農(nóng)村居民人均純收入及增長趨勢圖112
圖表37 2008-2012年城鎮(zhèn)居民家庭人均文教娛樂消費支出及占比118
圖表38 各層次城鎮(zhèn)居民家庭人均文教娛樂支出119
圖表39 各省市城鎮(zhèn)居民家庭人均文教娛樂支出119
圖表40 2008-2012年農(nóng)村居民家庭人均文教娛樂消費支出及占比120
圖表41 各層次農(nóng)村居民家庭人均文教娛樂支出121
圖表42 各省市農(nóng)村居民家庭人均文教娛樂支出121
圖表43 2010-2012年中國教育IT投資規(guī)模變化趨勢圖137
圖表44 教育行業(yè)信息系統(tǒng)發(fā)展的應(yīng)用趨勢138
圖表45 2015-2020年中國教育行業(yè)云計算投資規(guī)模變化趨勢圖140
圖表46 教育云發(fā)展路線圖141
圖表47 云化數(shù)據(jù)中心基礎(chǔ)架構(gòu)142
圖表48 第一批本科院校信息化試點單位名單147
圖表49 不同類型高等學校網(wǎng)絡(luò)接口數(shù)比較160
圖表50 不同地區(qū)高等院校網(wǎng)絡(luò)接口數(shù)比較160
圖表51 不同類型高校數(shù)字化教學改革項目統(tǒng)計161
圖表52 2008-2012年普通高等學校規(guī)模統(tǒng)計165
圖表53 2012年普通高等學校分類情況統(tǒng)計165
圖表54 2008-2012年普通高等學校學生規(guī)模統(tǒng)計166
圖表55 2012年普通高等學校分學歷學生情況統(tǒng)計166
圖表56 2008-2012年普通高等學校生師比情況統(tǒng)計166
圖表57 2012年普通高等學校教師情況統(tǒng)計167
圖表58 各地區(qū)普通高等本科學校教育經(jīng)費支出情況統(tǒng)計167
圖表59 各地區(qū)普通高等本科學校教育經(jīng)費支出情況統(tǒng)計168
圖表60 各地區(qū)普通高等本科學校教育經(jīng)費收入情況統(tǒng)計169
圖表61 各地區(qū)普通高職高專學校教育經(jīng)費收入情況統(tǒng)計170
圖表62 2008-2012年成人高等學校規(guī)模統(tǒng)計171
圖表63 2008-2012年成人高等學校學生規(guī)模統(tǒng)計172
圖表64 2008-2012年成人高等學校教師情況統(tǒng)計172
圖表65 各地區(qū)成人高等學校教育經(jīng)費支出情況統(tǒng)計173
圖表66 各地區(qū)成人高等學校教育經(jīng)費收入情況統(tǒng)計173
圖表67 中央部屬高校名單177
圖表68 中國“985工程”高校名單180
圖表69 中國“211工程”高校名單180
圖表70 2008-2012年中國民辦高等教育規(guī)模統(tǒng)計182
圖表71 2012年中國民辦大學100強競爭力分析183
圖表72 中外合作辦學高等教育機構(gòu)統(tǒng)計188
圖表73 中外合作辦學高等教育項目規(guī)模統(tǒng)計189
圖表74 內(nèi)地與港澳臺地區(qū)合作辦學高等教育項目規(guī)模統(tǒng)計190
圖表75 中外合作辦學高等教育項目地區(qū)分別情況191
圖表76 中外合作辦學機構(gòu)和項目合作國家192
圖表77 中外合作辦學專業(yè)所屬學科門類情況統(tǒng)計192
圖表78 各地區(qū)高等學校普通本、�？茖W校數(shù)量統(tǒng)計195
圖表79 高等學校普通本、�？茖W校數(shù)量分區(qū)域統(tǒng)計196
圖表80 北京市高等教育基本情況統(tǒng)計200
圖表81 2006-2012年北京市普通高等學校教育基本情況統(tǒng)計202
圖表82 北京市成人高等教育基本情況203
圖表83 北京市成人高等學校名單203
圖表84 北京市高等學校教育經(jīng)費支出明細表206
圖表85 北京市高等學校生均教育經(jīng)費支出統(tǒng)計206
圖表86 2010-2012年江蘇省普通高等學校教育基本情況統(tǒng)計209
圖表87 江蘇省成人高等學校名單214
圖表88 2012年江蘇省成人高等教育基本情況214
圖表89 江蘇省高等學校教育經(jīng)費支出明細表216
圖表90 江蘇省高等學校生均教育經(jīng)費支出統(tǒng)計216
圖表91 2010-2012年廣東省高等學校教育基本情況統(tǒng)計220
圖表92 2012年廣東省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)圖222
圖表93 2010-2012年廣東省普通高等學校教育基本情況統(tǒng)計222
圖表94 2010-2012年廣東省成人高等學校教育基本情況統(tǒng)計222
圖表95 2010-2012年陜西省高等學校教育基本情況統(tǒng)計225
圖表96 2012年陜西省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)圖226
圖表97 2010-2012年西安市普通高等學校教育基本情況統(tǒng)計227
圖表98 2012年西安市成人高等學校教育基本情況