報(bào)告說明:
博思數(shù)據(jù)發(fā)布的《2015-2022年中國職業(yè)技能培訓(xùn)市場(chǎng)深度調(diào)研與投資前景研究報(bào)告》共八章。報(bào)告介紹了職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)相關(guān)概述、中國職業(yè)技能培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行環(huán)境、分析了中國職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)的現(xiàn)狀、中國職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局、對(duì)中國職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)做了重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況分析及中國職業(yè)技能培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景與投資預(yù)測(cè)。您若想對(duì)職業(yè)技能培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)有個(gè)系統(tǒng)的了解或者想投資職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)，本報(bào)告是您不可或缺的重要工具。
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職業(yè)技能培訓(xùn)是指依照職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)要求，對(duì)具有勞動(dòng)能力的勞動(dòng)者獲得從事某種職業(yè)和做好工作所必須的專業(yè)知識(shí)、實(shí)際操作技能和職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律而 進(jìn)行教育訓(xùn)練。職業(yè)技能培訓(xùn)的類別：職業(yè)技能培訓(xùn)，一般分為就業(yè)前培訓(xùn)、職工就業(yè)后在職培訓(xùn)，其中職工就業(yè)后在職培訓(xùn)包括新工人上崗前的基礎(chǔ)培訓(xùn)、在職工 人的提高培訓(xùn)、各種形式的短期業(yè)務(wù)培訓(xùn)、高級(jí)技術(shù)工人的培訓(xùn)。一般采取脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)、業(yè)務(wù)訓(xùn)練班、崗位練兵、技術(shù)表演等方式進(jìn)行。
報(bào)告目錄：
第一章 2014-2015年中國職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)運(yùn)行基本狀況透析
第一節(jié) 職業(yè)技能培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)背景
一、職業(yè)技能培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)定義
二、中國職業(yè)技能培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)分類
三、中國職業(yè)技能培訓(xùn)種類分析
四、職業(yè)技能培訓(xùn)主體
五、中國職業(yè)技能培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程
六、中國職業(yè)技能培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈構(gòu)成
第二節(jié) 中國職業(yè)技能培訓(xùn)市場(chǎng)概述
一、加強(qiáng)農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)
二、職業(yè)技能培訓(xùn)托起殘疾人的希望
三、陜西城固:多措并舉加強(qiáng)農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)
第二章2014-2015年中國職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
第一節(jié) 2014-2015年職業(yè)技能培訓(xùn)政策背景
一、對(duì)就業(yè)困難群體的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)補(bǔ)貼
二、加快技能人才培養(yǎng)
三、職業(yè)技能培訓(xùn)應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向
四、農(nóng)村職業(yè)教育受到重視
五、要多渠道增加職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的投入
第二節(jié) 2014-2015年中國經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
一、國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況gdp
二、消費(fèi)價(jià)格指數(shù)cpi、ppi
三、全國居民收入情況
四、恩格爾系數(shù)
五、工業(yè)發(fā)展形勢(shì)
六、固定資產(chǎn)投資情況
七、財(cái)政收支狀況
八、中國匯率調(diào)整
九、對(duì)外貿(mào)易&進(jìn)出口
第三節(jié) 2014-2015年中國職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)運(yùn)行環(huán)境分析
一、中國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展給職業(yè)技能培訓(xùn)帶來機(jī)遇
二、“技工荒”凸顯職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)行業(yè)的巨大成長(zhǎng)空間
三、金融危機(jī)給職業(yè)技能培訓(xùn)帶來的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
四、國際國內(nèi)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移與職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)
第四節(jié) 2014-2015年中國職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展技術(shù)環(huán)境分析
一、中國教育培訓(xùn)信息化技術(shù)
二、高新技術(shù)對(duì)職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的影響
第三章2014-2015年中國職業(yè)技能培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)整體運(yùn)行形勢(shì)分析
第一節(jié) 2014-2015年中國職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)動(dòng)態(tài)
一、大學(xué)生“回爐”it培訓(xùn)最受青睞
二、激烈就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)催火培訓(xùn)市場(chǎng)
三、外語培訓(xùn)行業(yè)高管爭(zhēng)奪戰(zhàn)愈演愈烈
四、農(nóng)民工與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育興起
第二節(jié) 2014-2015年中國職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展分析
一、中國現(xiàn)階段職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)綜合分析
二、民辦職業(yè)技能培訓(xùn)仍處初級(jí)發(fā)展階段，但增長(zhǎng)穩(wěn)定
三、工會(huì)職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)逐步萎縮
四、中國職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)分布
第三節(jié) 2014-2015年中國職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)存在的問題
一、內(nèi)部管理混亂與專業(yè)化水平不高
二、職業(yè)培訓(xùn)“山寨”問題嚴(yán)重
三、農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)存在的問題
四、民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在的問題
第四章 2014-2015年職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)消費(fèi)者需求分析
第一節(jié) 2014-2015年中國職業(yè)技能培訓(xùn)市場(chǎng)需求方分析
一、應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要的職業(yè)培訓(xùn)需求
二、為求晉升而產(chǎn)生的職業(yè)培訓(xùn)需求
三、失業(yè)人群的職業(yè)培訓(xùn)需求
四、大學(xué)生畢業(yè)生的職業(yè)培訓(xùn)需求
五、農(nóng)民工的職業(yè)培訓(xùn)需求
第二節(jié) 2014-2015年中國職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)消費(fèi)者偏好分析
第五章 2014-2015年職業(yè)技能培訓(xùn)子行業(yè)發(fā)展情況分析
第一節(jié) 語言培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展分析
一、國內(nèi)語言培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
二、國內(nèi)語言培訓(xùn)行業(yè)投資現(xiàn)狀分析
三、國內(nèi)語言培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)營(yíng)消費(fèi)分析
四、國內(nèi)語言培訓(xùn)行業(yè)師資分析
五、國內(nèi)語言培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)集中度分析
六、語言培訓(xùn)行業(yè)未來趨勢(shì)分析
第二節(jié) it培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展分析
一、2014-2015年it培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展
二、2014-2015年it培訓(xùn)就業(yè)分析
三、2014-2015年it培訓(xùn)行業(yè)投資
四、it培訓(xùn)市場(chǎng)集中度分析
五、it培訓(xùn)未來發(fā)展趨勢(shì)
第三節(jié) 金融職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展分析
一、金融業(yè)培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀
二、金融業(yè)培訓(xùn)消費(fèi)者需求分析
三、金融業(yè)培訓(xùn)未來發(fā)展趨勢(shì)
第四節(jié) 管理類職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展分析
一、管理類職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展
二、管理培訓(xùn)行業(yè)的商業(yè)模式
三、中國管理類職業(yè)培訓(xùn)存在的問題
三、中國管理培訓(xùn)行業(yè)未來發(fā)展趨勢(shì)
第五節(jié) 法律職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展分析
一、中國法律職業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展現(xiàn)狀
二、法律職業(yè)培訓(xùn)未來發(fā)展趨勢(shì)
第六節(jié) e-learning職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展分析
一、中國e-learning職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀
二、美國e-learning培訓(xùn)發(fā)展及對(duì)中國的啟示
第六章 2014-2015年中國職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)主要企業(yè)分析
第一節(jié) 新東方科技集團(tuán)
一、新東方發(fā)展概況
二、經(jīng)營(yíng)
三、業(yè)務(wù)領(lǐng)域
四、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
五、內(nèi)部管理和企業(yè)行為模式
六、重要的競(jìng)爭(zhēng)舉措
第二節(jié) 北大青鳥it教育
一、北大青鳥發(fā)展概況
二、經(jīng)營(yíng)模式
三、競(jìng)爭(zhēng)地位
四、標(biāo)準(zhǔn)化與北大青鳥培訓(xùn)質(zhì)量保證
第三節(jié) 時(shí)代光華咨詢公司
一、時(shí)代光華發(fā)展概況
三、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
第四節(jié) 正寶遠(yuǎn)程教育
一、正寶遠(yuǎn)程教育發(fā)展概況
二、經(jīng)營(yíng)模式與業(yè)務(wù)體系
第七章 2014-2015年職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)分析及信貸建議
第一節(jié) 職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)分析
一、政策
二、資金
三、經(jīng)營(yíng)
四、培訓(xùn)質(zhì)量
五、規(guī)模
第二節(jié) 職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)信貸分析
一、總體信貸情勢(shì)分析與授信額度建議
二、信貸企業(yè)選擇建議
三、信貸項(xiàng)目選擇建議
第八章 博思數(shù)據(jù)關(guān)于中國職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與投資分析
第一節(jié)2015-2022年中國職業(yè)技能培訓(xùn)發(fā)展趨勢(shì)
一、職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)前景
二、職業(yè)技能培訓(xùn)盈利預(yù)測(cè)分析
三、職業(yè)技能培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)格局預(yù)測(cè)分析
第二節(jié)2015-2022年中國職業(yè)技能培訓(xùn)投資分析
一、投資機(jī)會(huì)分析
二、投資風(fēng)險(xiǎn)分析
第三節(jié) 權(quán)威專家建議
圖表目錄：（部分）
圖表：2006-2015年中國gdp總量及增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表：2015年中國三產(chǎn)業(yè)增加值結(jié)構(gòu)圖
圖表：2012-2015年中國cpi、ppi月度走勢(shì)圖
圖表：2006-2015年我國城鎮(zhèn)居民可支配收入增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表：2006-2015年我國農(nóng)村居民人均純收入增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表：1978-2014中國城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)對(duì)比表
圖表：1978-2014中國城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)走勢(shì)圖
圖表：2006-2015年中國工業(yè)增加值增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表：2012-2015年我國工業(yè)增加值分季度增速
圖表：2006-2015年我國全社會(huì)固定投資額走勢(shì)圖
圖表：2006-2015年我國城鄉(xiāng)固定資產(chǎn)投資額對(duì)比圖
圖表：2006-2015年我國財(cái)政收入支出走勢(shì)圖
圖表：2014年-2015年人民幣兌美元匯率中間價(jià)
圖表：2012-2015年中國貨幣供應(yīng)量統(tǒng)計(jì)表 單位：億元
圖表：2015年中國貨幣供應(yīng)量月度增速走勢(shì)圖
圖表：2005-2015年中國外匯儲(chǔ)備走勢(shì)圖
圖表：2009-2015年央行利率調(diào)整統(tǒng)計(jì)表
圖表：我國歷年存款準(zhǔn)備金率調(diào)整情況統(tǒng)計(jì)表
圖表：2006-2015年中國社會(huì)消費(fèi)品零售總額增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表：2006-2015年我國貨物進(jìn)出口總額走勢(shì)圖
圖表：2006-2015年中國貨物進(jìn)口總額和出口總額走勢(shì)圖
圖表：2006-2015年中國就業(yè)人數(shù)走勢(shì)圖
圖表：2006-2015年中國城鎮(zhèn)就業(yè)人數(shù)走勢(shì)圖
圖表：1978-2015年我國人口出生率、死亡率及自然增長(zhǎng)率走勢(shì)圖
圖表：1978-2015年我國總?cè)丝跀?shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表：2015年人口數(shù)量及其構(gòu)成
圖表：2006-2015年我國普通高等教育、中等職業(yè)教育及普通高中招生人數(shù)走勢(shì)圖
圖表：2005-2015年我國廣播和綜合人口覆蓋率走勢(shì)圖
圖表：1978-2015年中國城鎮(zhèn)化率走勢(shì)圖
圖表：2006-2015年我國研究與試驗(yàn)發(fā)展（r&d）經(jīng)費(fèi)支出走勢(shì)圖
圖表：2007-2015年中國民辦職業(yè)培訓(xùn)結(jié)構(gòu)發(fā)展
圖表：2007-2015年中國民辦職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)來源
圖表：2008-2015年工會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展情況
圖表：2014-2015年中國職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分布
圖表：2005-2015年中國大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)人數(shù)與初次就業(yè)率
圖表：近年來中國管理培訓(xùn)市場(chǎng)的供給主體
圖表：職業(yè)技能培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈
圖表：2014-2015年gdp季度增速與企業(yè)家信心指數(shù)（含2014-2015年一季度）
圖表：2014-2015年cpi與ppi增速（含2014-2015年前四月）
圖表：2007-2015年中國民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量
圖表：2007-2015年中國民辦職業(yè)培訓(xùn)結(jié)構(gòu)教師人數(shù)
圖表：2007-2015年中國民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)人數(shù)
圖表：2014-2015年中國職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總量分布圖
圖表：2005-2015年中國大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)人數(shù)與就業(yè)率
圖表：中國外語培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模
圖表：2014-2015年外語學(xué)習(xí)個(gè)人投資情況調(diào)查
圖表：中國it服務(wù)市場(chǎng)分類圖
圖表：2014-2015年it培訓(xùn)行業(yè)需求指數(shù)
圖表：認(rèn)證培訓(xùn)類需求分布圖
圖表：就業(yè)培訓(xùn)類需求分布圖
圖表：2007-2015年中國it培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模
圖表：2014-2015年it培訓(xùn)行業(yè)就業(yè)指數(shù)圖
圖表：2014-2015年it培訓(xùn)結(jié)業(yè)人員就業(yè)城市排名
圖表：選擇金融考證培訓(xùn)的因素分解
本研究報(bào)告數(shù)據(jù)主要采用國家統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，海關(guān)總署，問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，商務(wù)部采集數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)庫。其中宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)主要來自國家統(tǒng)計(jì)局，部分行業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)主要來自 國家統(tǒng)計(jì)局及市場(chǎng)調(diào)研數(shù)據(jù)，企業(yè)數(shù)據(jù)主要來自于國統(tǒng)計(jì)局規(guī)模企業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫及證券交易所等，價(jià)格數(shù)據(jù)主要來自于各類市場(chǎng)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)庫。
數(shù)據(jù)資料
全球宏觀數(shù)據(jù)庫
中國宏觀數(shù)據(jù)庫
政策法規(guī)數(shù)據(jù)庫
行業(yè)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)庫
企業(yè)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)庫
進(jìn)出口數(shù)據(jù)庫
文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫
券商數(shù)據(jù)庫
產(chǎn)業(yè)園區(qū)數(shù)據(jù)庫
地區(qū)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫
協(xié)會(huì)機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)庫
博思調(diào)研數(shù)據(jù)庫
版權(quán)申明:
本報(bào)告由博思數(shù)據(jù)獨(dú)家編制并發(fā)行，報(bào)告版權(quán)歸博思數(shù)據(jù)所有。本報(bào)告是博思數(shù)據(jù)專家、分析師在多年的行業(yè)研究經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上通過調(diào)研、統(tǒng)計(jì)、分析整理而得，具有獨(dú)立自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，報(bào)告僅為有償提供給購買報(bào)告的客戶使用。未經(jīng)授權(quán)，任何網(wǎng)站或媒體不得轉(zhuǎn)載或引用本報(bào)告內(nèi)容。如需訂閱研究報(bào)告，請(qǐng)直接撥打博思數(shù)據(jù)免費(fèi)客服熱線（400 700 3630）聯(lián)系。
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