報告說明:
    博思數(shù)據(jù)發(fā)布的《2013-2018年中國管理培訓(xùn)行業(yè)市場現(xiàn)狀分析及投資前景研究報告》共十一章。報告在大量周密的市場調(diào)研基礎(chǔ)上，主要依據(jù)了國家統(tǒng)計局、國家商務(wù)部、國家發(fā)改委、國家經(jīng)濟(jì)信息中心、國務(wù)院發(fā)展研究中心、中國企業(yè)管理培訓(xùn)協(xié)會、全國商業(yè)信息中心、中國建設(shè)管理技術(shù)培訓(xùn)協(xié)會、博思數(shù)據(jù)研究中心、全國及海外多種相關(guān)報刊雜志的基礎(chǔ)信息以及專業(yè)研究單位等公布和提供的大量資料，結(jié)合華經(jīng)視點公司對管理培訓(xùn)相關(guān)企業(yè)和科研單位等的實地調(diào)查，對國內(nèi)外管理培訓(xùn)行業(yè)的供給與需求狀況、相關(guān)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、市場消費變化等進(jìn)行了分析。重點研究了主要管理培訓(xùn)品牌的發(fā)展?fàn)顩r，以及未來中國管理培訓(xùn)行業(yè)將面臨的機(jī)遇以及企業(yè)的應(yīng)對策略。報告還分析了管理培訓(xùn)市場的競爭格局，行業(yè)的發(fā)展動向，并對行業(yè)相關(guān)政策進(jìn)行了介紹和政策趨向研判，是管理培訓(xùn)企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、管理咨詢企業(yè)等單位準(zhǔn)確了解目前管理培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展動態(tài)，把握企業(yè)定位和發(fā)展方向不可多得的精品。
    從細(xì)分市場看，外語培訓(xùn)和IT培訓(xùn)是教育培訓(xùn)的兩大支柱。與此同時，其他諸如企業(yè)管理類培訓(xùn)、金融培訓(xùn)、輔助考試類培訓(xùn)等，也都具有廣闊的市場。到 2012年中國教育培訓(xùn)市場的潛在市場規(guī)模達(dá)3000億元，并仍然保持著迅猛的發(fā)展態(tài)勢。一個運(yùn)行良好的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其利潤率均在30%以上，有些甚至 能達(dá)到70%。從全國范圍來看，北京、上海、廣州、西安、重慶、成都、武漢這些高校云集的地區(qū)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相對較多。這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般采用區(qū)域性擴(kuò)張法，高 強(qiáng)度地向二、三級城市發(fā)展，以便形成高密度的渠道網(wǎng)絡(luò)。中國教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)市值空間巨大。從宏觀上講，中國教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的總需求達(dá)到1.8萬億元，除去正規(guī) 的學(xué)校教育之后，市場化培訓(xùn)需求達(dá)到7200億元。7200億元的需求可以滋養(yǎng)一個龐大的社會培訓(xùn)市場，按照"20/80原理"，20%的優(yōu)勢企業(yè)將占有 80%的市場份額將會出現(xiàn)1-2家年銷售收入過1000億元的超級培訓(xùn)企業(yè)，另外，還會產(chǎn)生5-8家年銷售收入過100億元的中型培訓(xùn)企業(yè)，以及30家年 銷售收入過20億元的上市公司。
　　隨著培訓(xùn)市場競爭的日趨激烈，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)普遍覺得生存壓力加大，在這種情況下，誰能另辟蹊徑，誰就能爭取到新 的商機(jī)。于是，個性化培訓(xùn)漸成主流。就目前的發(fā)展態(tài)勢觀之，差異化競爭之路可以通過課程設(shè)置等手段來實現(xiàn)。以個性化課程的逐漸完善和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提 高，逐漸打破培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的同質(zhì)化競爭格局。突出實戰(zhàn)性，從課程的設(shè)計到培訓(xùn)過程，都盡量讓其具有良好實用價值和針對性，更符合學(xué)員的個性化需求。正因為 各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒有長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略思考，也沒有穩(wěn)定的培訓(xùn)研發(fā)人員、開拓人員和具有鮮明個性的培訓(xùn)師隊伍，所以在流行的壓力和誘惑下，只好走"現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣"的快而不 捷的途徑，對培訓(xùn)課程七拼八湊，倉皇應(yīng)付。這種缺乏以深入持久的理論研究作支撐、十年磨一劍式的體系建設(shè)為依托的培訓(xùn)，要想達(dá)到成為中國管理變革的排頭 兵、沖鋒號的角色，要想把中國管理培訓(xùn)事業(yè)持續(xù)做大做強(qiáng)，肯定是一個美麗的泡沫。這也就是多年來，中國管理培訓(xùn)日漸增多，而中國企業(yè)的管理國際競爭力卻持續(xù)下滑的重要原因之一。
　 　近年來我國管理咨詢業(yè)發(fā)展迅速，但由于起步較晚，發(fā)展也很不平衡。我國咨詢機(jī)構(gòu)多集中在北京、天津、上海、江蘇、廣東等地，全國咨詢業(yè)從業(yè)人員雖然有十 多萬人，但與發(fā)達(dá)國家從事咨詢業(yè)的人數(shù)來看，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我國過去管理咨詢的項目只占到整個咨詢項目的3.5%左右，如果我國不加快管理咨詢隊伍的建設(shè)和 培養(yǎng)，今后國內(nèi)管理咨詢市場有90%以上的份額將被國外機(jī)構(gòu)占據(jù)。最新數(shù)據(jù)顯示，中國企業(yè)已經(jīng)達(dá)4700多萬家，其中99.8%是中小型企業(yè)。管理水平、 決策水平、技術(shù)水平、人才素質(zhì)、盈利能力是中小企業(yè)普遍存在的瓶頸。中小企業(yè)對提升其管理能力和IT系統(tǒng)應(yīng)用有強(qiáng)烈的需求和愿望，因此不難發(fā)現(xiàn)管理咨詢行 業(yè)所蘊(yùn)藏的巨大商機(jī)。
第一章 2012年中國培訓(xùn)行業(yè)整體運(yùn)行形勢分析
第一節(jié) 2012年中國培訓(xùn)行業(yè)運(yùn)行總況
一、我國培訓(xùn)業(yè)步入高速發(fā)展階段
二、國內(nèi)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展特征
第二節(jié) 2012年中國培訓(xùn)市場發(fā)展情況
一、中國培訓(xùn)市場的突出特點
二、教育培訓(xùn)市場步入品牌經(jīng)營時代
三、中國教育培訓(xùn)市場運(yùn)作分析
四、國內(nèi)培訓(xùn)市場競爭策略研究
第三節(jié) 2012年中國培訓(xùn)行業(yè)化
一、推動培訓(xùn)行業(yè)化發(fā)展的客觀因素
二、培訓(xùn)行業(yè)化的特征
三、培訓(xùn)行業(yè)化的制約因素
四、培訓(xùn)行業(yè)化的突破路徑
第四節(jié) 2012年中國培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)存問題
一、教育培訓(xùn)市場存在隱憂
二、國內(nèi)培訓(xùn)行業(yè)混亂現(xiàn)象研究
三、我國培訓(xùn)市場存在的主要問題
四、國內(nèi)培訓(xùn)行業(yè)面臨的危機(jī)
五、培訓(xùn)行業(yè)缺乏優(yōu)秀人才
第五節(jié) 2012年中國培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展對策
一、培訓(xùn)市場發(fā)展道路
二、中國培訓(xùn)業(yè)發(fā)展思路
三、培訓(xùn)業(yè)的規(guī)范與提高

第二章 2012年中國管理培訓(xùn)行業(yè)運(yùn)行環(huán)境分析
第一節(jié) 2012年中國管理培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展政策環(huán)境分析
一、中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法
二、中華人民共和國職業(yè)教育法
三、社會力量辦學(xué)條例
四、認(rèn)證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理辦法
第二節(jié) 2012年中國宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
一、GDP歷史變動軌跡分析
二、固定資產(chǎn)投資歷史變動軌跡分析
三、2013年下半年中國宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展預(yù)測分析
第三節(jié) 2012年中國管理培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展社會環(huán)境分析
一、中國人口發(fā)展分析
二、教育狀況
三、社會就業(yè)現(xiàn)狀分析
第四節(jié) 2012年中國管理培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展技術(shù)環(huán)境分析
一、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將給高端英語培訓(xùn)業(yè)帶來新的變化
二、混合式教學(xué)模式將得到有力的發(fā)展

第三章 2012年中國管理培訓(xùn)行業(yè)運(yùn)行狀況分析
第一節(jié) 2012年中國管理培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展成績分析
一、融貫中西，追求前沿
二、務(wù)實導(dǎo)向，操作性強(qiáng)
三、一體兩面，比翼齊飛
四、形式活潑，寓教于樂
第二節(jié) 2012年中國管理培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展缺點分析
一、缺少戰(zhàn)略，創(chuàng)新不足
二、流于形式，短期效應(yīng)
三、蜻蜓點水，華而不實
第三節(jié) 2012年中國管理培訓(xùn)行業(yè)問題根源分析
一、全民浮躁，急功近利
二、惡性競爭，自毀江山
三、缺少支撐，生搬硬套
第四節(jié) 2012年中國管理培訓(xùn)行業(yè)市場現(xiàn)狀分析
一、2012年中國管理培訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模分析
二、目前行業(yè)發(fā)展不成熟，市場規(guī)模較為分散
三、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)低層次，培訓(xùn)產(chǎn)品同質(zhì)化
四、消費趨于理性，從關(guān)注師資到關(guān)注課程
五、認(rèn)證培訓(xùn)需求趨于平淡，外包業(yè)務(wù)逐漸興起
六、E-learning管理培訓(xùn)將獲得飛速發(fā)展
第五節(jié) 2012年中國管理培訓(xùn)市場細(xì)分類型分析
一、咨詢型
二、實戰(zhàn)型
三、理論型
四、跟隨型
第六節(jié) 2012年影響中國管理培訓(xùn)行業(yè)市場發(fā)展的主要因素分析
一、師資整合
二、品牌推廣
三、創(chuàng)新能力

第四章 2012年中國管理培訓(xùn)市場消費者需求特征分析
第一節(jié) 2012年中國管理培訓(xùn)市場消費者需求變量分析
一、人口統(tǒng)計變量分析
二、地理變量分析
三、心理變量分析
四、行為變量分析
第二節(jié) 2012年中國管理培訓(xùn)市場消費行為調(diào)查分析
一、消費產(chǎn)品偏好
二、消費品牌偏好
三、消費渠道偏好
四、消費環(huán)境偏好
五、消費影響因素
第三節(jié) 2012年中國管理培訓(xùn)市場消費者需求狀況分析
一、消費者不斷成熟，培訓(xùn)采購越來越理性
二、消費者關(guān)注高級管理培訓(xùn)的針對性和培訓(xùn)效果
三、消費者需要精品課程
四、消費者對高級培訓(xùn)內(nèi)容的需求在增加
五、消費者需要形式多樣化的培訓(xùn)
六、市場的需求在不斷擴(kuò)大

第五章 2012年中國管理培訓(xùn)細(xì)分市場運(yùn)行狀況研究
第一節(jié) 管理基礎(chǔ)技能培訓(xùn)
第二節(jié) 管理認(rèn)證培訓(xùn)
第三節(jié) MBA考前培訓(xùn)
第四節(jié) 企業(yè)大學(xué)

第六章 2012年中國管理培訓(xùn)行業(yè)市場競爭狀況分析
第一節(jié) 2012年中國管理培訓(xùn)行業(yè)市場競爭現(xiàn)狀分析
一、研發(fā)型、
二、市場競爭激烈、
三、業(yè)內(nèi)機(jī)構(gòu)合作性加強(qiáng)
四、中小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)逐漸退出市場，行業(yè)領(lǐng)頭企業(yè)脫穎而出
五、從單兵作戰(zhàn)到團(tuán)隊經(jīng)營，再到企業(yè)化運(yùn)作
第二節(jié) 2012年中國管理培訓(xùn)行業(yè)境外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競爭優(yōu)勢分析
一、豐富的辦學(xué)經(jīng)驗
二、雄厚的師資力量
三、超前的培訓(xùn)理念
第三節(jié) 2012年中國管理培訓(xùn)行業(yè)競爭格局現(xiàn)狀分析
一、現(xiàn)有競爭者之間的競爭分析
二、替代品競爭情況分析
三、客戶情況分析
四、供應(yīng)商的情況分析
五、潛在的進(jìn)入者

第七章 中國管理培訓(xùn)行業(yè)并購重組特征與案例研究
第一節(jié) 中國管理培訓(xùn)行業(yè)并購重組特征研究
一、投資政策解讀
二、投資規(guī)模分析
三、投資特點分析
四、投資區(qū)域及回報分析
五、投資趨勢分析
第二節(jié) 清華科技園創(chuàng)投投資盛景網(wǎng)聯(lián)案例研究（1000萬人民幣）
一、投資方背景研究
二、融資方背景研究
三、案例動因與過程研究
四、投融資價值與發(fā)展戰(zhàn)略研究

第八章 2012年管理培訓(xùn)國際主體企業(yè)綜合競爭力分析
第一節(jié) 企顧司
一、企業(yè)整體概況
二、最新動態(tài)分析
三、綜合競爭力分析
第二節(jié) AMA（中國）
一、企業(yè)整體概況
二、最新動態(tài)分析
三、綜合競爭力分析
第三節(jié) 理實PMT（理實國際管理培訓(xùn)有限公司）
一、企業(yè)整體概況
二、最新動態(tài)分析
三、綜合競爭力分析

第九章 2012年中國管理培訓(xùn)行業(yè)國內(nèi)主體企業(yè)綜合競爭力研究
第一節(jié) 影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)
一、企業(yè)整體概況
二、營業(yè)規(guī)模分析
三、業(yè)務(wù)范圍分析
四、教學(xué)內(nèi)容分析
五、綜合競爭力分析
第二節(jié) 百思德企業(yè)管理咨詢有限公司
一、企業(yè)整體概況
二、營業(yè)規(guī)模分析
三、業(yè)務(wù)范圍分析
四、教學(xué)內(nèi)容分析
五、綜合競爭力分析
第三節(jié) 盛景網(wǎng)聯(lián)培訓(xùn)集團(tuán)
一、企業(yè)整體概況
二、營業(yè)規(guī)模分析
三、業(yè)務(wù)范圍分析
四、教學(xué)內(nèi)容分析
五、綜合競爭力分析
第四節(jié) 廣州眾行管理顧問有限公司
一、企業(yè)整體概況
二、營業(yè)規(guī)模分析
三、業(yè)務(wù)范圍分析
四、教學(xué)內(nèi)容分析
五、綜合競爭力分析
第五節(jié) 上�；廴獓�際
一、企業(yè)整體概況
二、營業(yè)規(guī)模分析
三、業(yè)務(wù)范圍分析
四、教學(xué)內(nèi)容分析
五、綜合競爭力分析
第六節(jié) 時代光華
一、企業(yè)整體概況
二、營業(yè)規(guī)模分析
三、業(yè)務(wù)范圍分析
四、教學(xué)內(nèi)容分析
五、綜合競爭力分析
第七節(jié) 中華培訓(xùn)網(wǎng)
一、企業(yè)整體概況
二、營業(yè)規(guī)模分析
三、業(yè)務(wù)范圍分析
四、教學(xué)內(nèi)容分析
五、綜合競爭力分析
第八節(jié) 摩托羅拉企業(yè)大學(xué)
一、企業(yè)整體概況
二、營業(yè)規(guī)模分析
三、業(yè)務(wù)范圍分析
四、教學(xué)內(nèi)容分析
五、綜合競爭力分析

第十章 2013-2018年中國管理培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢預(yù)測分析
第一節(jié) 2013-2018年中國培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢預(yù)測分析
第二節(jié) 2013-2018年中國管理培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展規(guī)模預(yù)測分析
一、國外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將更大規(guī)模、
二、未來發(fā)展空間巨大，市場規(guī)模將高速增長
第三節(jié) 2013-2018年中國管理培訓(xùn)行業(yè)供求格局預(yù)測分析
一、管理培訓(xùn)向咨詢顧問方向發(fā)展
二、產(chǎn)品多元化，需求個性化，要求專業(yè)化
第四節(jié) 2013-2018年中國管理培訓(xùn)行業(yè)競爭格局預(yù)測分析
一、未來高端管理培訓(xùn)呈增長趨勢
二、未來管理培訓(xùn)業(yè)態(tài)顯"大綜合，小�？�"發(fā)展趨勢
第五節(jié) 2013-2018年中國管理培訓(xùn)市場消費者需求趨勢分析

第十一章 2013-2018年中國管理培訓(xùn)行業(yè)市場投資及發(fā)展建議
第一節(jié) 培訓(xùn)課程開發(fā)SWOT要素的確定
第二節(jié) 中國管理培訓(xùn)行業(yè)戰(zhàn)略咨詢建議
一、打造管理培訓(xùn)企業(yè)的品牌
二、創(chuàng)造價格優(yōu)勢的競爭力
三、培訓(xùn)市場細(xì)分化（個性化），打造個性競爭力
四、加強(qiáng)合作，構(gòu)建政產(chǎn)學(xué)研一體化運(yùn)行機(jī)制

圖表目錄
圖表：2010-2012年中國職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在學(xué)校人數(shù)
圖表：2010-2012年我國基層以上工會職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)情況
圖表：2010-2012年我國基層以上工會職業(yè)培訓(xùn)再就業(yè)人數(shù)
圖表：2010-2012年中國民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)綜合情況
圖表：2010-2012年我國教育培訓(xùn)投訴案件情況
圖表：嬰童培訓(xùn)行業(yè)社會責(zé)任缺失主要問題
圖表：國內(nèi)生產(chǎn)總值同比增長速度
圖表：全國糧食產(chǎn)量及其增速
圖表：規(guī)模以上工業(yè)增加值增速（月度同比）（%）
圖表：社會消費品零售總額增速（月度同比）（%）
圖表：進(jìn)出口總額（億美元）
圖表：廣義貨幣（M2）增長速度（%）
圖表：居民消費價格同比上漲情況
圖表：工業(yè)生產(chǎn)者出廠價格同比上漲情況（%）
圖表：城鎮(zhèn)居民人均可支配收入實際增長速度（%）
圖表：農(nóng)村居民人均收入實際增長速度
圖表：人口及其自然增長率變化情況
圖表：2012年固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）同比增速（%）
圖表：2012年房地產(chǎn)開發(fā)投資同比增速（%）
圖表：2013年下半年中國GDP增長預(yù)測
圖表：國內(nèi)外知名機(jī)構(gòu)對2013年中國GDP增速預(yù)測
圖表：混合式教學(xué)的過程模式
圖表：2010-2012年中國教育培訓(xùn)市場規(guī)模
圖表：對各類管理培訓(xùn)市場獲知渠道占比
圖表：2010-2012年全球企業(yè)大學(xué)的數(shù)量情況
圖表：研發(fā)型、市場型、導(dǎo)入型、跟隨型市場占比
圖表：2010-2012年中國市場化培訓(xùn)總需求情況
圖表：2011-2013年傳統(tǒng)線下語言培訓(xùn)的融資金額情況
圖表：2011-2013年中國職業(yè)培訓(xùn)市場投資金額情況
圖表：2011-2013年我國普通初中畢業(yè)生人數(shù)與普通高中招生人數(shù)的對比
圖表：2010-2012年中國MBA畢業(yè)人數(shù)情況
圖表：2013-2018年我國IT培訓(xùn)市場規(guī)模預(yù)測
圖表：2013-2018年我國財會金融業(yè)培訓(xùn)市場規(guī)模預(yù)測
圖表：2013-2018年我國工程建設(shè)業(yè)培訓(xùn)市場規(guī)模預(yù)測
圖表：2013-2018年我國管理培訓(xùn)市場消費者需求增長率預(yù)測
圖表：SWOT分析
圖表：2013-2018年管理培訓(xùn)行業(yè)投資效益增長率預(yù)測
略......

    本研究報告數(shù)據(jù)主要采用國家統(tǒng)計數(shù)據(jù)，海關(guān)總署，問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，商務(wù)部采集數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)庫。其中宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)主要來自國家統(tǒng)計局，部分行業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)主要來自 國家統(tǒng)計局及市場調(diào)研數(shù)據(jù)，企業(yè)數(shù)據(jù)主要來自于國統(tǒng)計局規(guī)模企業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫及證券交易所等，價格數(shù)據(jù)主要來自于各類市場監(jiān)測數(shù)據(jù)庫。