報(bào)告說(shuō)明:
    博思數(shù)據(jù)發(fā)布的《2014-2019年中國(guó)民辦教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力分析及投資前景研究報(bào)告》共十章，報(bào)告我國(guó)民辦教育的發(fā)展呈現(xiàn)出明顯的區(qū)域特征。廣東、浙江、上海、北京等沿海發(fā)達(dá)地區(qū)民辦教育相對(duì)較為發(fā)達(dá)，走在全國(guó)前列。這些地區(qū)不僅政府出臺(tái)政策扶持民辦教育 的發(fā)展，居民對(duì)于民辦教育的認(rèn)可和信賴度也相對(duì)較高，民辦教育在這些地方擁有寬松的投資環(huán)境和良好的發(fā)展基礎(chǔ)，民辦學(xué)校的規(guī)模和質(zhì)量均高于其他地區(qū)。 
    盡管我國(guó)民辦教育的發(fā)展目前還存在著許多體制上、資源分配上、生源獲取上等各方面的問(wèn)題，但國(guó)家和各級(jí)地方政府越來(lái)越重視民辦教育的發(fā)展，對(duì)民辦教育的支持 度不斷增大;同時(shí)，13億人口的教育需求也為民辦教育提供了廣闊的市場(chǎng)空間。民辦教育吸引了越來(lái)越多的資本投資，優(yōu)秀的教育機(jī)構(gòu)通過(guò)上市融資擴(kuò)大發(fā)展，民 辦教育行業(yè)發(fā)展前景廣闊。
    經(jīng)過(guò)近30余年的發(fā)展，中國(guó)民辦教育從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)，到目前已經(jīng)形成了有一定 規(guī)模的民辦教育體系。據(jù)教育部最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，目前我國(guó)共有 各級(jí)各類民辦學(xué)校(教育機(jī)構(gòu))11.90萬(wàn)所，其中民辦幼兒園10.23萬(wàn)所，民辦普通小學(xué)5351所，民辦普通初中4259所，民辦普通高中2499 所，民辦中等職業(yè)學(xué)校3123所，民辦高校676所。 
    我國(guó)人口眾多，教育需求巨大，公共教育資源早已無(wú)法滿足居民對(duì)于教育的需求，民辦教育在我國(guó)教育發(fā)展歷程中承擔(dān)著越來(lái)越多的教育任務(wù)。近年來(lái)，我國(guó)各級(jí)各類民辦學(xué)校(教育機(jī)構(gòu))招生人數(shù)和在校生人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)，我國(guó)民辦教育市場(chǎng)巨大，市場(chǎng)需求逐年上升。 
    在民辦教育行業(yè)中，近年來(lái)發(fā)展最快的是民辦幼兒教育。以2013年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為例，我國(guó)民辦幼兒園較上年增加12985所;入園兒童較上年增加 136.94 萬(wàn)人;在園兒童較上年增加265.30萬(wàn)人。而隨著新一輪人口出生高峰的到來(lái)和家庭對(duì)于學(xué)前教育投資加大，民辦學(xué)前教育發(fā)展面臨良好時(shí)機(jī)。此外，民辦高校 在教育質(zhì)量及品牌提升之下，越來(lái)越受到社會(huì)的認(rèn)可，許多民辦院校成為優(yōu)秀學(xué)子向往的求學(xué)之地。隨著民辦高校師資力量的逐漸雄厚，其辦學(xué)特色和辦學(xué)質(zhì)量吸引 了越來(lái)越多的優(yōu)質(zhì)生源，同時(shí)也吸引了越來(lái)越多的民間資本投資其中，民辦高校將繼續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。 
第1章：中國(guó)民辦教育行業(yè)發(fā)展綜述
1.1 民辦教育定義
1.1.1 民辦教育定義
1.1.2 民辦教育分類
1.1.3 民辦教育發(fā)展階段
1.1.4 民辦教育在教育行業(yè)中的地位
1.2 民辦教育發(fā)展模式分析
1.2.1 民辦教育主要辦學(xué)形式
1.2.2 民辦教育機(jī)構(gòu)模式
（1）民辦公助模式
（2）多渠道股份投資模式
（3）教育儲(chǔ)備金模式
1.2.3 民辦教育資金運(yùn)作模式
（1）經(jīng)費(fèi)來(lái)源
（2）收費(fèi)模式
（3）經(jīng)費(fèi)運(yùn)作模式
（4）合理營(yíng)利渠道
1.2.4 民辦教育內(nèi)部管理模式
（1）民辦學(xué)校內(nèi)部管理體制
（2）明確民辦學(xué)校的財(cái)產(chǎn)屬性
（3）賦予民辦學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)
（4）提高民辦學(xué)校的教育質(zhì)量
1.3 民辦教育社會(huì)價(jià)值分析
1.3.1 彌補(bǔ)國(guó)家財(cái)政支出的不足
1.3.2 增加教育供給方式的選擇性
1.3.3 促進(jìn)教育的競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展
1.4 民辦教育發(fā)展環(huán)境分析
1.4.1 民辦教育戰(zhàn)略定位分析
1.4.2 民辦教育政策環(huán)境分析
（1）民辦教育準(zhǔn)入政策分析
（2）民辦教育優(yōu)惠政策分析
（3）民辦教育相關(guān)法律法規(guī)
（4）民辦教育發(fā)展規(guī)劃分析
1.4.3 民辦教育經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
（1）國(guó)際宏觀環(huán)境分析
（2）國(guó)內(nèi)宏觀環(huán)境分析
（3）行業(yè)宏觀環(huán)境分析
1.4.4 民辦教育消費(fèi)環(huán)境分析
（1）居民收入與消費(fèi)支出
（2）居民教育文化娛樂(lè)服務(wù)支出
（3）不同收入人群擇校情況

第2章：中國(guó)民辦教育行業(yè)發(fā)展分析
2.1 國(guó)際民辦教育行業(yè)發(fā)展分析
2.1.1 國(guó)際民辦教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r
（1）國(guó)際民辦教育環(huán)境分析
（2）國(guó)際民辦教育總體概況
（3）國(guó)際民辦教育經(jīng)驗(yàn)借鑒
2.1.2 主要國(guó)家民辦教育發(fā)展分析
（1）美國(guó)民辦教育發(fā)展分析
（2）日本民辦教育發(fā)展分析
（3）英國(guó)民辦教育發(fā)展分析
（4）法國(guó)民辦教育發(fā)展分析
（5）韓國(guó)民辦教育發(fā)展分析
2.2 中國(guó)民辦教育行業(yè)現(xiàn)狀分析
2.2.1 民辦教育發(fā)展總體概況
2.2.2 民辦教育發(fā)展主要特點(diǎn)
2.2.3 民辦教育結(jié)構(gòu)變化情況
2.2.4 民辦教育發(fā)展速度分析
2.3 中國(guó)民辦教育行業(yè)規(guī)模分析
2.3.1 民辦教育學(xué)校規(guī)模情況
2.3.2 民辦教育在校生規(guī)模情況
2.3.3 民辦教育校均規(guī)模情況
2.3.4 民辦教育市場(chǎng)占有率情況
2.4 中國(guó)民辦教育教育經(jīng)費(fèi)情況
2.4.1 各年教育經(jīng)費(fèi)情況
2.4.2 各地教育經(jīng)費(fèi)情況
2.4.3 各類學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)情況
2.5 中國(guó)民辦教育行業(yè)優(yōu)劣勢(shì)分析
2.5.1 民辦教育的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
2.5.2 民辦教育的競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)
2.5.3 民辦教育發(fā)展的機(jī)遇
2.5.4 民辦教育面臨的挑戰(zhàn)

第3章：中國(guó)民辦高等教育發(fā)展分析
3.1 民辦高等教育發(fā)展規(guī)模
3.1.1 民辦高等教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）數(shù)統(tǒng)計(jì)
（1）民辦高等教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）數(shù)統(tǒng)計(jì)
（2）民辦高等教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）數(shù)占比
3.1.2 民辦高等教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)
3.1.3 民辦高等教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）師資情況統(tǒng)計(jì)
3.2 民辦高等教育經(jīng)營(yíng)情況
3.2.1 民辦高等教育辦學(xué)形式
3.2.2 民辦高等教育結(jié)構(gòu)狀況
3.2.3 民辦高端教育經(jīng)費(fèi)情況
（1）教育經(jīng)費(fèi)支出情況
（2）教育經(jīng)費(fèi)收入情況
3.2.4 民辦高等教育消費(fèi)群分析
3.3 民辦高等教育影響因素分析
3.3.1 民辦高等教育面臨的主要問(wèn)題
（1）資金渠道單一
（2）辦學(xué)質(zhì)量不高
（3）管理有待改善
3.3.2 影響民辦高等教育發(fā)展的因素分析
（1）社會(huì)觀念束縛
（2）缺乏公平競(jìng)爭(zhēng)
（3）師資隊(duì)伍不穩(wěn)
（4）產(chǎn)權(quán)尚不清晰
（5）對(duì)投資辦學(xué)認(rèn)識(shí)不足
3.4 民辦高等教育發(fā)展趨勢(shì)與前景
3.4.1 民辦高等教育發(fā)展趨勢(shì)
（1）注重品牌戰(zhàn)略
（2）完善管理體制
（3）政策持續(xù)支持
3.4.2 民辦高等教育發(fā)展前景分析

第4章：中國(guó)民辦高中階段教育發(fā)展分析
4.1 民辦高中階段教育發(fā)展規(guī)模
4.1.1 民辦普通高中統(tǒng)計(jì)情況
（1）民辦普通高中校數(shù)、班數(shù)統(tǒng)計(jì)
（2）民辦普通高中學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)情況
4.1.2 民辦中等職業(yè)教育統(tǒng)計(jì)情況
（1）民辦中等職業(yè)學(xué)校（機(jī)構(gòu)）情況
（2）民辦中等職業(yè)學(xué)校（機(jī)構(gòu)）學(xué)生統(tǒng)計(jì)情況
（3）民辦中等職業(yè)學(xué)校（機(jī)構(gòu)）師資統(tǒng)計(jì)情況
4.2 民辦高中階段教育經(jīng)營(yíng)情況
4.2.1 民辦高中階段教育發(fā)展現(xiàn)狀
（1）民辦普通高中發(fā)展現(xiàn)狀
（2）民辦中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀
4.2.2 民辦高中階段教育經(jīng)費(fèi)收支情況
（1）教育經(jīng)費(fèi)支出情況
（2）教育經(jīng)費(fèi)收入情況
4.2.3 民辦高中階段教育消費(fèi)群分析
4.3 民辦高中階段教育發(fā)展策略與前景
4.3.1 民辦高中階段教育面臨的困境
（1）民辦普通高中面臨的困境
1）民辦普通高中外部環(huán)境仍不寬松
2）民辦普通高中自身亟待解決問(wèn)題
（2）民辦中等職業(yè)學(xué)校面臨的困境
4.3.2 民辦高中階段教育發(fā)展策略
（1）民辦普通高中發(fā)展策略
（2）民辦中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展策略
4.3.3 民辦高中階段教育發(fā)展前景
（1）民辦普通高中發(fā)展前景
（2）民辦中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展前景

第5章：中國(guó)民辦初中階段教育發(fā)展分析
5.1 民辦初中階段教育發(fā)展規(guī)模
5.1.1 民辦普通初中統(tǒng)計(jì)情況
（1）民辦普通初中校數(shù)、班數(shù)統(tǒng)計(jì)情況
（2）民辦普通初中學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)情況
5.1.2 民辦職業(yè)初中統(tǒng)計(jì)情況
5.2 民辦初中階段教育經(jīng)營(yíng)情況
5.2.1 初中階段教育經(jīng)費(fèi)支出情況
（1）各地農(nóng)村初中生均教育經(jīng)費(fèi)支出情況
（2）各地普通初中生均教育經(jīng)費(fèi)支出情況
5.2.2 初中階段教育經(jīng)費(fèi)收入情況
（1）各地農(nóng)村初中教育經(jīng)費(fèi)收入情況
（2）各地普通初中教育經(jīng)費(fèi)收入情況
5.2.3 民辦初中階段教育消費(fèi)群分析
5.3 民辦初中階段教育發(fā)展策略與前景
5.3.1 民辦與公辦初中優(yōu)劣勢(shì)分析
5.3.2 民辦初中階段教育面臨問(wèn)題
5.3.3 民辦初中階段教育發(fā)展策略
5.3.4 民辦初中階段教育發(fā)展前景

第6章：中國(guó)民辦小學(xué)教育發(fā)展分析
6.1 民辦小學(xué)教育發(fā)展規(guī)模
6.1.1 民辦小學(xué)校數(shù)、教學(xué)點(diǎn)數(shù)及班數(shù)統(tǒng)計(jì)情況
（1）民辦小學(xué)校數(shù)、教學(xué)點(diǎn)數(shù)及班數(shù)統(tǒng)計(jì)
（2）民辦小學(xué)校數(shù)、教學(xué)點(diǎn)數(shù)及班數(shù)占比
6.1.2 民辦小學(xué)學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)情況
（1）民辦小學(xué)學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)
（2）民辦小學(xué)學(xué)生數(shù)占比
6.1.3 民辦小學(xué)師資統(tǒng)計(jì)情況
（1）民辦小學(xué)師資統(tǒng)計(jì)
（2）民辦小學(xué)師資占比
6.2 民辦小學(xué)教育經(jīng)營(yíng)情況
6.2.1 教育經(jīng)費(fèi)支出情況
（1）各地農(nóng)村小學(xué)生均教育經(jīng)費(fèi)支出情況
（2）各地普通小學(xué)生均教育經(jīng)費(fèi)支出情況
6.2.2 教育經(jīng)費(fèi)收入情況
（1）各地農(nóng)村小學(xué)教育經(jīng)費(fèi)收入情況
（2）各地普通小學(xué)教育經(jīng)費(fèi)收入情況
6.2.3 民辦小學(xué)教育消費(fèi)群分析
6.3 民辦小學(xué)教育發(fā)展策略與前景
6.3.1 民辦與公辦小學(xué)優(yōu)劣分析
6.3.2 民辦小學(xué)教育面臨問(wèn)題
6.3.3 民辦小學(xué)教育發(fā)展策略
6.3.4 民辦小學(xué)教育發(fā)展前景

第7章：中國(guó)民辦幼兒教育發(fā)展分析
7.1 民辦幼兒教育發(fā)展規(guī)模
7.1.1 民辦幼兒園園數(shù)、班數(shù)統(tǒng)計(jì)情況
（1）民辦幼兒園園數(shù)、班數(shù)統(tǒng)計(jì)
（2）民辦幼兒園園數(shù)、班數(shù)占比
7.1.2 民辦幼兒教育分年齡學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)情況
（1）民辦幼兒教育分年齡學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)
（2）民辦幼兒教育分年齡學(xué)生數(shù)占比
7.1.3 民辦幼兒教育師資統(tǒng)計(jì)情況
（1）民辦幼兒教育師資統(tǒng)計(jì)
（2）民辦幼兒教育師資占比
7.2 民辦幼兒教育經(jīng)營(yíng)情況
7.2.1 幼兒教育經(jīng)費(fèi)支出情況
7.2.2 幼兒教育經(jīng)費(fèi)收入情況
7.2.3 民辦幼兒教育消費(fèi)群分析
7.3 民辦幼兒教育發(fā)展面臨問(wèn)題與策略
7.3.1 民辦幼兒教育面臨問(wèn)題
（1）資金問(wèn)題
（2）價(jià)格問(wèn)題
（3）師資問(wèn)題
（4）缺乏品牌
7.3.2 民辦幼兒教育發(fā)展策略
7.4 民辦幼兒教育發(fā)展趨勢(shì)與前景
7.4.1 民辦幼兒教育發(fā)展趨勢(shì)
（1）民辦幼兒園的入園年齡將繼續(xù)放低
（2）民辦幼兒園的辦學(xué)模式將更加多樣化
（3）民辦幼兒園的管理將趨于規(guī)范化
（4）民辦幼兒園將成為發(fā)展學(xué)前幼兒教育的主體
（5）民辦幼兒園也要試行“幼小銜接”
（6）提高教育科研水平將成為民辦幼兒園共同追求的目標(biāo)
7.4.2 民辦幼兒教育發(fā)展前景

第8章：中國(guó)民辦教育行業(yè)重點(diǎn)區(qū)域發(fā)展分析
8.1 廣東省民辦教育發(fā)展?fàn)顩r分析
8.1.1 廣東省民辦教育相關(guān)政策分析
8.1.2 廣東省民辦教育發(fā)展現(xiàn)狀分析
8.1.3 廣東省民辦教育經(jīng)費(fèi)扶持情況
8.1.4 廣東省民辦教育融資的新模式
8.1.5 廣東省民辦教育發(fā)展趨勢(shì)分析
8.2 上海市民辦教育發(fā)展?fàn)顩r分析
8.2.1 上海市民辦教育相關(guān)政策分析
8.2.2 上海市民辦教育發(fā)展現(xiàn)狀分析
8.2.3 上海市民辦教育經(jīng)費(fèi)扶持情況
8.2.4 上海市民辦教育的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
8.2.5 上海市民辦教育發(fā)展前景分析
8.3 浙江省民辦教育發(fā)展?fàn)顩r分析
8.3.1 浙江省民辦教育相關(guān)政策分析
8.3.2 浙江省民辦教育發(fā)展現(xiàn)狀分析
8.3.3 浙江省民辦教育經(jīng)費(fèi)扶持情況
8.3.4 浙江省民辦教育發(fā)展困境分析
8.3.5 浙江省民辦教育發(fā)展趨勢(shì)分析
8.4 北京市民辦教育發(fā)展?fàn)顩r預(yù)測(cè)
8.4.1 北京市民辦教育相關(guān)政策分析
8.4.2 北京市民辦教育發(fā)展現(xiàn)狀分析
8.4.3 北京市民辦教育經(jīng)費(fèi)扶持情況
8.4.4 北京市民辦教育發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析
8.4.5 北京市民辦教育發(fā)展趨勢(shì)分析

第9章：中國(guó)民辦教育行業(yè)主要企業(yè)經(jīng)營(yíng)分析
9.1 中國(guó)民辦教育企業(yè)總體發(fā)展?fàn)顩r分析
9.2 中國(guó)民辦教育行業(yè)集團(tuán)與學(xué)校個(gè)案分析
9.2.1 信孚教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)分析
（1）集團(tuán)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）集團(tuán)師資力量分析
（3）集團(tuán)下屬學(xué)校分析
（4）集團(tuán)國(guó)內(nèi)布局分析
（5）集團(tuán)教育體系分析
（6）集團(tuán)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
9.2.2 廣州嶺南教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)分析
（1）集團(tuán)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）集團(tuán)師資力量分析
（3）集團(tuán)下屬學(xué)校分析
（4）集團(tuán)學(xué)生規(guī)模分析
（5）集團(tuán)國(guó)內(nèi)布局分析
（6）集團(tuán)專業(yè)設(shè)置分析
（7）集團(tuán)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（8）集團(tuán)最新發(fā)展動(dòng)向分析
9.2.3 廣東華美國(guó)際投資集團(tuán)經(jīng)營(yíng)分析
（1）集團(tuán)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）集團(tuán)師資力量分析
（3）集團(tuán)下屬學(xué)校分析
（4）集團(tuán)學(xué)生規(guī)模分析
（5）集團(tuán)國(guó)內(nèi)布局分析
（6）集團(tuán)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
9.2.4 廣東白云學(xué)院經(jīng)營(yíng)分析
（1）集團(tuán)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）學(xué)校硬件設(shè)施分析
（3）學(xué)校院系設(shè)置分析
（4）學(xué)校師資力量分析
（5）學(xué)校學(xué)生規(guī)模分析
（6）學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（7）學(xué)校最新發(fā)展動(dòng)向分析
9.2.5 新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司經(jīng)營(yíng)分析
（1）集團(tuán)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）集團(tuán)師資力量分析
（3）集團(tuán)國(guó)內(nèi)布局分析
（4）集團(tuán)財(cái)務(wù)指標(biāo)分析
1）利潤(rùn)分析
2）資產(chǎn)負(fù)債分析
3）現(xiàn)金流量分析
4）主要指標(biāo)分析
（5）集團(tuán)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
（6）集團(tuán)最新發(fā)展動(dòng)向分析
……另有30家企業(yè)數(shù)據(jù)。

第10章：中國(guó)民辦教育行業(yè)投資分析
10.1 民辦教育行業(yè)投資分析
10.1.1 民辦教育行業(yè)投資特性分析
（1）行業(yè)進(jìn)入壁壘分析
（2）行業(yè)盈利特性分析
10.1.2 民辦教育行業(yè)投資現(xiàn)狀分析
（1）民辦教育行業(yè)投資現(xiàn)狀
（2）民辦教育行業(yè)投資特點(diǎn)
10.1.3 民辦教育行業(yè)投資趨勢(shì)分析
10.2 民辦教育行業(yè)融資分析
10.2.1 民辦教育行業(yè)融資環(huán)境分析
（1）信貸環(huán)境分析
（2）金融支持政策
（3）“欺詐門”影響
10.2.2 民辦教育行業(yè)股權(quán)融資歷程
10.2.3 民辦教育機(jī)構(gòu)上市狀況分析
10.3 民辦教育投融資存在的問(wèn)題
10.3.1 現(xiàn)有政策法規(guī)框架制約
10.3.2 投資回報(bào)無(wú)法快速實(shí)現(xiàn)
10.3.3 細(xì)分領(lǐng)域投資發(fā)展不均衡
10.3.4 投融資各方之間存在隔閡
10.4 民辦教育行業(yè)投資建議
10.4.1 民辦教育行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析
（1）民辦學(xué)歷教育
（2）民辦學(xué)前教育
（3）民辦教育培訓(xùn)市場(chǎng)
（4）網(wǎng)絡(luò)教育
10.4.2 民辦教育行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析
（1）政策風(fēng)險(xiǎn)
（2）市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)
（3）經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)
（4）教育質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)
10.4.3 博思數(shù)據(jù)關(guān)于民辦教育行業(yè)投資建議
（1）投資區(qū)域建議
（2）投資品牌建議

圖表目錄
圖表1：2013-2014年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值同比增長(zhǎng)速度（單位：%）
圖表2：2014年固定資產(chǎn)投資同比增速（單位：%）
圖表3：2014年房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)投資同比增速（單位：%）
圖表4：2008-2014年全國(guó)進(jìn)出口市場(chǎng)情況（單位：億美元）
圖表5：2013-2014年廣義貨幣增長(zhǎng)速度（單位：%）
圖表6：2013-2014年城鎮(zhèn)居民人均收入實(shí)際增長(zhǎng)速度（單位：%）
圖表7：2013-2014年農(nóng)村居民人均收入實(shí)際增長(zhǎng)速度（單位：%）
圖表8：2014年1-12月我國(guó)PPI走勢(shì)（單位：%）
圖表9：2013-2014年居民消費(fèi)價(jià)格同比上漲比較（單位：%）
圖表10：2013-2014年社會(huì)消費(fèi)品零售總額增長(zhǎng)情況（單位：%）
圖表11：2014年社會(huì)消費(fèi)結(jié)構(gòu)明細(xì)（單位：億元，%）
圖表12：2001-2014年中國(guó)城鎮(zhèn)居民人均可支配收入及同比增速（單位：元，%）
圖表13：2001-2014年中國(guó)農(nóng)村居民人均純收入及同比增速（單位：元，%）
圖表14：1990-2013年中國(guó)居民人均消費(fèi)支出情況（單位：元）
圖表15：2013年中國(guó)居民消費(fèi)支出結(jié)構(gòu)（單位：%）
圖表16：2014年中國(guó)人均消費(fèi)性支出情況（單位：元，%）
圖表17：2014年中國(guó)人均消費(fèi)性支出結(jié)構(gòu)（單位：%）
圖表18：不同收入人群在義務(wù)教育學(xué)校選擇方面的差異（不考慮學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)）
圖表19：不同收入人群在非義務(wù)教育學(xué)校選擇方面的差異
圖表20：2013年中國(guó)民辦教育概況（單位：所，萬(wàn)人）
圖表21：2006-2013年中國(guó)民辦教育結(jié)構(gòu)變化（單位：所）
圖表22：2006-2013年中國(guó)各類民辦學(xué)校占比變化（單位：%）
圖表23：2006-2013年中國(guó)民辦教育機(jī)構(gòu)數(shù)量及其增速（單位：所，%）
圖表24：2006-2013年各類民辦教育學(xué)校增速情況（單位：%）
圖表25：2006-2013年中國(guó)各級(jí)民辦學(xué)校數(shù)量情況（單位：所）
圖表26：2006-2013年民辦學(xué)校在校生規(guī)模情況（單位：萬(wàn)人）
圖表27：2006-2013年各級(jí)各類民辦學(xué)校在校生規(guī)模情況（單位：萬(wàn)人）
圖表28：2013年民辦教育校均規(guī)模情況（單位：所，萬(wàn)人，人）
圖表29：2013年各級(jí)各類民辦學(xué)校數(shù)占全國(guó)總數(shù)比例（單位：%）
圖表30：2013年各級(jí)各類民辦學(xué)校在校學(xué)生數(shù)占全國(guó)總數(shù)比例（單位：%）
圖表31：1998-2013年中國(guó)各年教育經(jīng)費(fèi)情況（單位：億元）
圖表32：2012年中國(guó)各地教育經(jīng)費(fèi)情況（單位：億元）
圖表33：2012年中國(guó)各類學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)情況（單位：億元）
圖表34：2005-2013年中國(guó)民辦高等教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）數(shù)（單位：所）
圖表35：2006-2013年中國(guó)民辦普通高校數(shù)量（含獨(dú)立學(xué)院）占全國(guó)總數(shù)比例變化（單位：%）
圖表36：2006-2013年中國(guó)民辦高等教育在校學(xué)生數(shù)（單位：萬(wàn)人）
圖表37：2013年民辦高等教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）師資情況統(tǒng)計(jì)（總計(jì)）（單位：人）
圖表38：2013年中國(guó)民辦普通高校教育結(jié)構(gòu)分布（單位：%）
圖表39：2012年各地普通高職高專學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)支出情況（單位：千元）
圖表40：2012年各地普通高職高專學(xué)校生均教育經(jīng)費(fèi)支出情況（單位：元）
圖表41：2012年各地普通高等本科學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)支出情況（單位：千元）
圖表42：2012年各地普通高等本科學(xué)校生均教育經(jīng)費(fèi)支出情況（單位：元）
圖表43：2012年各地普通高職高專學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)收入情況（單位：千元）
圖表44：2012年各地普通高等本科學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)收入情況（單位：千元）
圖表45：2006-2013年民辦普通高中校數(shù)、班數(shù)統(tǒng)計(jì)（總體）（單位：所，個(gè)）
圖表46：2006-2013年民辦普通高中校數(shù)、班數(shù)統(tǒng)計(jì)（城鄉(xiāng)分布）（單位：所，個(gè)）
圖表47：2006-2013年民辦普通高中校數(shù)、班數(shù)占比（單位：%）
圖表48：2006-2013年民辦普通高中學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)（總體）（單位：萬(wàn)人）
圖表49：2006-2013年民辦普通高中學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)（城鄉(xiāng)分布）（單位：人）
圖表50：2006-2013年民辦普通高中學(xué)生數(shù)占比（單位：%）
圖表51：2006-2013年中國(guó)中等職業(yè)學(xué)校（機(jī)構(gòu)）數(shù)統(tǒng)計(jì)（單位：所）
圖表52：2006-2013年民辦中等職業(yè)學(xué)校（機(jī)構(gòu)）數(shù)占比（單位：%）
圖表53：2006-2013年中等職業(yè)學(xué)校（機(jī)構(gòu)）學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)情況（單位：萬(wàn)人）
圖表54：2012年各地農(nóng)村高中教育經(jīng)費(fèi)支出情況（單位：千元）
圖表55：2012年各地農(nóng)村高中生均教育經(jīng)費(fèi)支出情況（單位：元）
圖表56：2012年各地普通高中教育經(jīng)費(fèi)支出情況（單位：千元）
圖表57：2012年各地普通高中生均教育經(jīng)費(fèi)支出情況（單位：元）
圖表58：2012年各地農(nóng)村職業(yè)高中教育經(jīng)費(fèi)支出情況（單位：千元）
圖表59：2012年各地農(nóng)村職業(yè)高中生均教育經(jīng)費(fèi)支出情況（單位：元）
圖表60：2012年各地職業(yè)高中教育經(jīng)費(fèi)支出情況（單位：千元）
圖表61：2012年各地職業(yè)高中生均教育經(jīng)費(fèi)支出情況（單位：元）
圖表62：2012年各地中等專業(yè)學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)支出情況（單位：千元）
圖表63：2012年各地中等專業(yè)學(xué)校生均教育經(jīng)費(fèi)支出情況（單位：元）
圖表64：2012年各地中等職業(yè)學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)支出情況（單位：千元）
圖表65：2012年各地中等職業(yè)學(xué)校生均教育經(jīng)費(fèi)支出情況（單位：元）
圖表66：2012年各地農(nóng)村高中教育經(jīng)費(fèi)收入情況（單位：千元）
圖表67：2012年各地普通高中教育經(jīng)費(fèi)收入情況（單位：千元）
圖表68：2012年各地農(nóng)村職業(yè)高中教育經(jīng)費(fèi)收入情況（單位：千元）
圖表69：2012年各地職業(yè)高中教育經(jīng)費(fèi)收入情況（單位：千元）
圖表70：2012年各地中等專業(yè)學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)收入情況（單位：千元）
圖表71：2012年各地中等職業(yè)學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)收入情況（單位：千元）
圖表72：2006-2013年民辦普通初中校數(shù)、班數(shù)統(tǒng)計(jì)（總體）（單位：所，個(gè)）
圖表73：2006-2013年民辦普通初中校數(shù)、班數(shù)統(tǒng)計(jì)（城鄉(xiāng)分布）（單位：所，個(gè)）
圖表74：2006-2013年民辦普通初中校數(shù)、班數(shù)占比（單位：%）
圖表75：2006-2013年民辦普通初中學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)（總體）（單位：萬(wàn)人）
圖表76：2006-2013年民辦普通初中學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)（城鄉(xiāng)分布）（單位：人）
圖表77：2006-2013年民辦普通初中學(xué)生數(shù)占比（單位：%）
圖表78：2006-2013年民辦職業(yè)初中學(xué)校數(shù)及班級(jí)數(shù)情況（單位：所，個(gè)）
圖表79：2012年各地農(nóng)村初中教育經(jīng)費(fèi)支出情況（單位：千元）
圖表80：2012年各地農(nóng)村初中生均教育經(jīng)費(fèi)支出情況（單位：元）
圖表81：2012年各地普通初中教育經(jīng)費(fèi)支出情況（單位：千元）
圖表82：2012年各地普通初中生均教育經(jīng)費(fèi)支出情況（單位：元）
圖表83：2012年各地農(nóng)村初中教育經(jīng)費(fèi)收入情況（單位：千元）
圖表84：2012年各地普通初中教育經(jīng)費(fèi)收入情況（單位：千元）
圖表85：2006-2013年民辦小學(xué)校數(shù)、教學(xué)點(diǎn)數(shù)及班數(shù)統(tǒng)計(jì)（總體）（單位：所，個(gè)）
圖表86：2006-2013年民辦小學(xué)校數(shù)、教學(xué)點(diǎn)數(shù)及班數(shù)統(tǒng)計(jì)（城鄉(xiāng)分布）（單位：所，個(gè)）
圖表87：2006-2013年民辦小學(xué)校數(shù)、教學(xué)點(diǎn)數(shù)及班數(shù)占比（單位：%）
圖表88：2006-2013年民辦小學(xué)學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)（總體）（單位：萬(wàn)人）
圖表89：2006-2013年民辦小學(xué)學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)（城鄉(xiāng)分布）（單位：人）
圖表90：2006-2013年民辦小學(xué)學(xué)生數(shù)占比（單位：%）
……略

    本研究報(bào)告數(shù)據(jù)主要采用國(guó)家統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，海關(guān)總署，問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)，商務(wù)部采集數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)庫(kù)。其中宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)主要來(lái)自國(guó)家統(tǒng)計(jì)局，部分行業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)主要來(lái)自 國(guó)家統(tǒng)計(jì)局及市場(chǎng)調(diào)研數(shù)據(jù)，企業(yè)數(shù)據(jù)主要來(lái)自于國(guó)統(tǒng)計(jì)局規(guī)模企業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)及證券交易所等，價(jià)格數(shù)據(jù)主要來(lái)自于各類市場(chǎng)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)。